不同的老师解决问题的方法和表达方式不同,风格也不尽相同,面对不同风格的老师我们应该()①接纳老师的不同 ②尊重老师的不同③善于发现不同风格老师的优点 ④因个人喜好而喜欢或者不喜欢某位老师
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.设计师将五颜六色的塑料袋制作成婚纱。
B.数学课上,小明用老师常讲的方法解题
C.天气热了,小林经常洗冷水澡
D.秋天,农民用播种机播种
问题:
你如何评价这位老师的教学方式,并加以说明。
A.工程项目组织形式
B.监理规划的审核程序
C.目标控制措施、方法、手段
D.信息管理制度
E.监理规划的表达方式
A.工程项目组织形式
B.监理规划的审核程序
C.目标控制措施、方法、手段
D.监理规划构成内容
E.监理规划的表达方式
的任务和要求,对于学习基础较好的6位学生,周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书箱,经过自学,他们不但完成了规定的作业,还选择了一些难度更大的习题,对于其他学生,周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中,周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们的积极性和主动性,激发他们对所学内容的兴趣,同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时,周老师耐心得加以辅导,让学生自己动脑、动手,找到解决问题的办法。同学们通过解决问题,获得知识、较好的完成了学习任务。
问题:(1)周老师贯彻了哪些教学原则?
(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。
A.工程项目组织形式
B.监理规划的审核程序
C.目标控制措施、方法、手段
D.监理规划构成内容
E.监理规划的表达方式
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