负责评估行为改变程序的行为分析人员无法让其他人收集针对目标行为的数据。其他人,包括其他服务提供者,都依靠个人轶事和问卷调查来评估方案的有效性。到目前为止,主要消费者对结果表示满意。为了评估程序,行为分析师应该()
A.从问卷的信息中检查可靠性
B.进行正式访谈以补充现有信息
C.收集目标行为数据
D.仅适用目前可获得的信息
A.从问卷的信息中检查可靠性
B.进行正式访谈以补充现有信息
C.收集目标行为数据
D.仅适用目前可获得的信息
培训与开发结果评估中()是否带来了受训人员行为上的改变,把所学运用到工作上的程度。
A.反应评估
B.学习评估
C.工作行为评估
D.结果评估
工作行为评估的重点是()。 A.评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 B.评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 C.受训人在参加培训与开发结束后,在知识、技能或态度上是否有了提高或改变 D.评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
工作行为评估的重点是()。
A.受训人员在参加培训与开发结束后,知识、技能或态度是否有了提高和改变
B.评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法
C.评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的运用到工作上的程度
D.评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
A.确定希望儿童改变的是什么行为
B.确定希望儿童出现的适宜行为是什么
C.让儿童明白希望他们做什么
D.儿童出现适宜行为,立即给予强化
E.逐渐脱离强化程序
A.问卷调查法是常用的培训与开发效果的评估方法
B.反应评估是最基本、最常用的评估方式
C.效果评估是培训与开发体系中最易实施的一个环节
D.工作行为评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变
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