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提问人:网友zhangying 发布时间:2022-01-06
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社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于()。

A.娱乐小组

B.游戏技巧小组

C.焦点小组

D.教育小组

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更多“社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到”相关的问题
第1题
社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。

A.教育小组

B.任务小组

C.游戏技巧小组

D.娱乐小组

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第2题
社会工作者在社区里发动青少年成立健康锻炼小组,开展跳绳、打羽毛球、做操等健康锻炼活动,让青少年在学习之余锻炼了身体,也带动了学生家长甚至整个社区的体育锻炼的氛围。这属于()。

A.青少年关爱行动

B.青少年群体行动

C.青少年社区工作

D.社会工作行政

E.青少年个案工作

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第3题
社会工作者发现,一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通,亲子关系紧张而不想回家,以逃避父母的责问。为此,社会工作者计划举办“亲子平行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列做法中,有助于实现上述目标的是()2016社会工作者《社会工作实务(初级)》真题

A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动

B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组

C.运用分组和跨组交流的方式,协助青少年和家长学习沟通技巧

D.组织家庭教育专家,为青少年和家长举办亲子沟通讲座

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第4题
社会工作者小王在郊区某社区调查发现,该社区周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年无所事事,经常发生矛盾。为此,小王组织了一系列活动,如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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第5题
社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组,该小组的服务目标是:协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好,认识自我价值观,了解自己在不同环境中的角色及表现,了解别人对自己的评价。小清为组员设定的服务目标,涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的()方面

A.现实我

B.理想我

C.客观我

D.主观我

E.未来我

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第6题
社会工作者小丁组织有学习困难的青少年参加自我探索小组,该小组的服务目标是:协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好,认识自我价值观,了解自己在不同环境中的角色及表现,了解别人对自己的评价,明确将来的目标。小丁为组员设定的服务目标,涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的()

A.现实我

B.客观我

C.主观我

D.理想我

E.未来我

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第7题
社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组,该小组的服务目标是:协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好,认识自我价值观,了解自己在不同环境中的角色及表现,了解别人对自己的评价,明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标,涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的()方面。

A.现实我

B.理想我

C.客观我

D.主观我

E.未来我

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第8题
在暑假期间,社区中有很多青少年放假在家,父母却要上班,父母担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏,因此希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者希望开展一个社区青少年小组,设计哪些主题比较合适?()。

A.青少年行为训练小组

B.亲子平行小组

C.领袖训练小组

D.社交技巧训练小组

E.书法学习小组

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第9题
针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于()。

A.任务小组

B.焦点小组

C.教育小组

D.娱乐小组

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