（)是精神分析理论的核心。A．超我B．自我C．意D．潜意识E．前意识

A、潜意识和性本能

B、人格冲突

C、心理防御机制

D、自卑与超越

A．研究者可以是资料的搜集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者

B．以社会工作视角探讨研究议题

C．在社会工作伦理指导下完成研究过程

D．把社会工作当作社会现象和对象进行的研究

E．目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利

A．有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，进而对其有全面深入的认识

B．有利于提出有效和具体的处理办法或解决问题的方案

C．由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论

D．研究可在相对较短的时间内完成

A．个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究

B．实验研究就是被研究者和与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

C．行动研究就是把研究问题置于理想场境中，通过严格的控制和策划，变量及其关系得以体现

D．实验研究就是把研究问题置于理想场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现

E．行动研究就是被研究者和与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

A.以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

B.被督导者可以有机会向其他被督导同事学习如何处理他们的服务个案

C.节省时间、经费和专业人力

D.可以提供机会进行充分的角色扮演

E.对每一位被督导者的个案服务，具有较高的隐秘性．

A.接案

B.结案

C.评估

D.转介

A.反映感受

B.理性功课

C.自我表露

D.同理心

A.对求助者可能发生的变化作出预测

B.对影响求助者的各种因素的作用作出预测

C.对社会工作者提供服务对求助者可能产生的效用作出预测

D.对求助者对服务的满意度作出预测

A.分析法

B.实验法

C.演绎法

D.假设法