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提问人：网友jiangkehong
发布时间：2022-01-06
[主观题]
在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。（）A．正确B．错误
在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。（）
A．正确
B．错误
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A.从实践到认识的过程
B.从认识到实践的过程
C.思维生成现实具体的过程
D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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第2题
列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践。这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是
A.从感性认识到理I生认识的飞跃
B.从理f生认识到感性认识的飞跃
C.从实践到理性认识的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
第3题
下列关于抽象和具体思维方法的表述中，正确的有()
A.感性具体是感官直接感觉到的具体，是人们认识的起点
B.理性具体是在感性具体的基础上经过思维的分析与综合，达到对事物某一方面本质的把握
C.抽象与具体是辩证思维的高级形式
D.人对事物的认识是从感性具体到抽象，再从抽象到理性具体的过程
第8题
列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是（)
A.从理性认识到感性认识的飞跃
B.从实践到理性认识的飞跃
C.从理性认识到实践的飞跃
D.从感性认识到理性认识的飞跃
第10题
教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下列描述中哪一条是认识论一般规律？()
A.主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识现实世界
B.要遵循从生动的直观到抽象思维并从抽象的思维到实践这样一个辩证的认识途径
C.需要在教师引导下进行，认识不能独立完成
D.是一条认识的捷径，是科学文化知识的再生产
