以下哪一项描述的是一个混合策略:
A.某同学以抛硬币的方式决定是否要上中级微观的课
B.每次上课,某同学都一定出现在教室
C.每次上课,某同学都一定不出现在教室
D.某同学所上的课程只有中级微观经济学
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A.某同学以抛硬币的方式决定是否要上中级微观的课
B.每次上课,某同学都一定出现在教室
C.每次上课,某同学都一定不出现在教室
D.某同学所上的课程只有中级微观经济学
A、教师对学生回答的内容进行复述,可以进一步完善学生的回答内容,并让其他学习者能够全面地理解这个学生的回答
B、教师通过循序渐进地提出问题,引导学生逐步思考,一步一步地解决问题,或一步一步地凝练学生的观点
C、让A同学复述B同学的观点,让学生复述别人的发言也是一个学习的过程,并可以补充B同学回答中的不足
D、针对学生讨论的内容及时地提出一些问题,促进学生学习的深度、广度得到最大化的发展
A、安全策略是核心
B、检测入侵和恢复系统的时间越短,信息系统越安全
C、安全保护措施的防护时间越长,信息系统越安全
D、安全保护措施的保护时间完全取决于采用的安全技术
A、至少有一个纳什均衡存在
B、至少存在一个纯策略的纳什均衡
C、如果没有纯策略的纳什均衡,至少存在一个混合策略的纳什均衡
D、可以用纳什均衡来进行分析
A、丰田汽车价格下降。
B、失业率下降,人均收入增加。
C、钢材价格下降。
D、福特公司研发出新的技术,能够以更低的成本生产发动机。
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