________提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则，都反映了实践活动在教育教学

杜威提出从做中学的教学原则。()

A.“从实践中学”

B.“从做中学”

C.“从理论中学”

D.“从书中学

A.从做中学

B.教学做合一

C.最优化教学

D.发现式教学

A.教育性教学理论

B.基于多方面兴趣的课程理论

C.教学过程的形式阶段论

D.“做中学”的教学方法

A.高难度教学

B.做中学

C.整个教学法

D.艺友制

A.从做中学

B.儿童“静听”的学习方式

C.教学应当脱离儿童的经验和生活

D.教育即生活

E.学校即社会

A.罗杰斯

B.鲁宾斯坦

C.杜威

D.布鲁纳

A.丁海东

B.陈鹤琴

C.刘焱

D.福禄贝尔

A.他把教学理论建立在心理学基础上

B.主张做中学

C.他的思想与杜威的思想是相对立的

D.他第一个提出要使教育学成为科学

A.杜威的《民主主义与教育》

B.赞科夫的《教学与发展》

C.布鲁纳的《教育过程》

D.苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》