关于因果分析图法,下列说法错误的是()。 A.几个相似的质量特性或质量问题可使用一张
关于因果分析图法,下列说法错误的是()。
A.几个相似的质量特性或质量问题可使用一张图分析
B.可采用QC小组活动的方法进行,集思广益,共同分析
C.必要时可邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见
D.分析时要充分发表意见,层层深入,列出所有可能原因
关于因果分析图法,下列说法错误的是()。
A.几个相似的质量特性或质量问题可使用一张图分析
B.可采用QC小组活动的方法进行,集思广益,共同分析
C.必要时可邀请小组以外的有关人员参与,广泛听取意见
D.分析时要充分发表意见,层层深入,列出所有可能原因
A.因果图又称为鱼刺图
B.因果图是日本著名质量管理学家田口博士发明的
C.因果图从人、机、料、法、环、测等方面研究导致问题的原因
D.因果图是分析阶段比较重要的定性分析工具
A.因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具
B.作图时一般来说从人、材、机、法、环五大方面原因进行分析
C.采用因果分析图法根据图中所反映的原因要制定对策
D.因果分析图绘制分析后可评价过程能力
下列关于工程项目目标控制的主要方法的说法中,错误的是()。
A.在工程项目目标控制中采用网络计划法有助于工程成本的控制和资源的优化配置
B.S曲线法可用于控制工程质量和工程进度
C.排列图法、直方图法是质量控制的静态分析方法,控制图法是一种典型的动态分析方法
D.因果分析图法是用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具
下列关于因果分析图法的说法中,正确的是()。
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的
C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
D.一个质量特性不能使用一张图进行分析
E.通常采用QC小组活动的方式进行
A.多个质量问题可用一张图分析
B.通常采用QC小组活动的方式进行
C.因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
D.因果分析图法最终要确定影响质量的一项最主要原因
关于常见的几种质量控制方法,下列说法错误的是()。
A.分层法的关键是尽量使同一层内的数据波动大一些,各层间的数据波动小一些
B.因果分析图是以结果作为特性,以原因作为因素,在它们之间用箭头联系表示因果关系
C.排列图又称为主次因素分析图或帕雷特(Pareto)图
D.热处理时淬火温度与工件硬度之间的关系难以用精确的公式或函数关系表示,在这种情况下用相关图来分析就很方便
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.可以定量地分析质量问题的因果关系
C.一个质量特性不能使用一张图进行分析
D.通常采用QC小组的方法进行
E.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.因果分析图法是用来寻找影响质量的次要原因的
C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
D.一个质量特性不能使用一张图进行分析
E.通常采用QC小组的方式进行
A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法
B.因果分析图的绘制步骤是从"起因”开始逐层汇总的
C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
D.因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成
A.因果分析圃法又称为质量特性要因分析法
B.因果分析图的绘制步骤是从"起因”开始逐层汇总的
C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
D.因果分析图由质量特性、枝干、主干等所组成
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