学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()
A、理论教学,实践教学及课外辅导
B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
C、体育讲座,课余体育训练及体育活动
D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
A、理论教学,实践教学及课外辅导
B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
C、体育讲座,课余体育训练及体育活动
D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
学校体育在其具体实施过程中,主要通过的组织形式是:()
A、理论教学,实践教学及课外辅导
B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
C、体育课,课余体育训练及社团体育活动
A.理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
B. 体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
C. 体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
D. 体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
实施学校体育工作的基本队伍和具体成员是()
A.体育教师
B.体育指导员
C.体育主管领导
D.班主任
问题一;你认为这样实施可以帮助李校长实现他的治理目标吗?请予以说明。
问题二:你能够就如何实施目标管理的要求向李校长提出具体的建议吗?
A.体育(与健康)课程和课余体育活动
B.体育(与健康)课程和课余体育锻炼
C.课余体育活动和学校运动代表队
D.课余体育锻炼和学校运动代表队
A.在坚持学习钢琴弹奏的过程中,使得她明白只有不断付出,才会有所收获
B.通过一次又一次的修改,他终于完成了这本小说
C.学校采访了几个张老师的故事
D.他的歌唱水平不仅在整个省市都能名列前茅,而且在他们学校也是非常拔尖
A.必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
B.在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
C.古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍
D.学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
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