下列属于用药错误的情况是
A.药师发药时,由于患者同名,导致取错药,但是通过电话追回。
B.药师发药前,将用法用量写在药品外包装盒上
C.药师发现处方中某药品用量达到了该药说明书上用量的上限,依然调配。
D.药师发出过期药品
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A.药师发药时,由于患者同名,导致取错药,但是通过电话追回。
B.药师发药前,将用法用量写在药品外包装盒上
C.药师发现处方中某药品用量达到了该药说明书上用量的上限,依然调配。
D.药师发出过期药品
A.药师将医嘱抄写好后贴在药品外包装盒上
B.药师反复叮2型嘱糖尿病患者一定每天服药,不要漏服。
C.由于发药窗口人太多,药师将调配好的药物经确定取药人后,让排在窗口前面的患者帮忙传递给后面的患者本人。
D.药师发现处方中某药品用量达到了该药说明书上用量的上限,依然调配。
E.药师指导患者将阿奇霉素分散片嚼碎吞服
关于药师发药的叙述不正确的是
A、发药时需核对患者姓名
B、发药时需逐一核对药品与处方的相符性,检查规格、剂量、数量,并签字
C、发现配方错误时,应及时与患者沟通
D、发药时需向患者说明每种药品的用法用量和注意事项
E、发药时应尊重患者的隐私
A.处方调配完成后需由另一名药师核查,但不需要核查者签字
B.发药时应向患者交代每种药品的服用方法和特殊注意事项
C.核查者只需核对调配的药品数量、规格、剂量、用法用量是否与处方一致
D.向患者发放药物是处方调剂工作的最后一个环节
E.发药时应尊重患者隐私
药患关系是指在特定条件下,药师()
A、与患者建立起来的一种特殊的人际关系
B、通过发药与患者建立起来的一种特殊的人际关系
C、通过发药、药学咨询与患者建立起来的一种特殊的人际关系
D、通过发药、药学咨询、用药指导等活动与患者建立起来的一种特殊的人际关系
E、与患者及其家属、监护人建立起来的一种特殊的人际关系
药师在发药时,对患儿家长进行必要的发药交代,不正确的是()。
a.用药时,要严密观察小儿的病情变化及治疗中的药物反应
b.将药品放在小儿不能取到的地方,尤其不能与零食放在一起
c.告知家长药品的使用方法,提醒家长要仔细阅读药品说明书,尤其是药品的用法用量、注意事项、禁忌、药品的贮存等内容;
d.告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数
负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导的是
A.执业药师
B.药师以上专业技术人员
C.药士以上专业技术人员
D.主管药师以上专业技术人员
E.副主任药师和主任药师
调配药品时,药师必须向患者详细交代用法、用量及用药的注意事项,这样做是为了:()
A.提高患者用药的依从性
B.增加患者用药的水平
C.防止患者服错药
D.增强为患者服务的意识
A.全面审核处方内容
B.审核处方与调配药品的规格、用法、数量等是否一致
C.检查药品外观质量是否合格
D.核对患者姓名、性别、年龄
E.向患者交代具体的用法用量,增强患者用药的依从性
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