()是与依恋对象分离时出现与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的焦虑,是学龄前儿童最常见的情绪障碍之一。
A.分离性焦虑
B.学习焦虑
C.人际交往焦虑
D.广泛性焦虑障碍
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- · 有2位网友选择 D,占比22.22%
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A.分离性焦虑
B.学习焦虑
C.人际交往焦虑
D.广泛性焦虑障碍
A、安排不同的人喂犬、散放犬,并要定期组织其他人接近犬;
B、尽量增多每次与犬接触的时间;
C、给犬起一个名字,这个名字只要训导员喜欢就可以;
D、依恋性只相对于犬与训导员之间
A、害怕分离,但是比较容易安抚,等依恋对象回来之后,会非常兴奋地和依恋对象重聚。
B、害怕分离,不愿意和陌生人在一个房间里,任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后,又高兴又生气。
C、对分离没有任何情绪,依恋对象回到身边,也不喜不悲。
D、对分离没有特别强烈的情绪,依恋对象回到身边,也不会表现出明显的高兴。
A、学习障碍
B、注意缺陷多动障碍
C、情绪障碍
D、精神发育迟滞
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