下列哪一项不是社会学习理论中榜样对个体的影响的过程？（)

A.人类不是通过直接的经验进行学习的

B.人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习

C.人类只观察学习榜样受奖的行为

D.无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习

A.人类不是通过直接的经验进行学习的

B. 人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习

C. 人类只观察学习榜样受奖的行为

D. 无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习

A.注意过程

B.保持过程

C.动力复制过程

D.强化过程

A.发现目标过程

B.注意过程

C.保持过程

D.动力复制过程

E.强化过程

A、注意过程：是对榜样的直觉过程

B、保持过程：是对示范信息的存储过程

C、动作复现过程：即观察者把表征化的示范信息转化成自己行为的过程

D、动机过程：观察者是否表现观察习得的行为，受个体动机变量的控制

A.分离理论

B.活动理论

C.社会学习理论

D.社会崩溃与重建理论

A. 完全正确

B. 完全错误

C. 无错误,但不完备

D. 部分错误

A.高压力

B. 受学生心理健康问题的影响

C. 个体性格特征和经验

D. 社会支持系统问题

A.父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础

B.父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证

C.父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素

D.没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响