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提问人：网友154336271
发布时间：2024-04-26
[判断题]
教育与社会政治经济和生产力之间是均衡发展的（）
参考答案
制约教育内容的根本因素是()。
A.社会政治经济的需要
B.生产力和科学技术的发展
C.文化传统
D.人的身心发展规律和水平
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第3题
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（)A．教育超前于政治经济发展阶段B．教育
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()
A．教育超前于政治经济发展阶段
B．教育常常与政治经济发展不平衡
C．教育滞后于政治经济发展
D．教育常常与政治经济发展平衡
第5题
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是 【 】A．教育超前于政治经济发展 B．教
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是 【 】
A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况
第6题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()
A.制约着教育目的的性质
B.制约着教育的领导权
C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)
D.影响和制约着受教育机会的分配
E.制约教育的内容和手段(生产力)
第7题
【2015年淄博市真题】纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是（)。A．政治经济制度
【2015年淄博市真题】纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是()。
A．政治经济制度决定教育发展状况
B．教育常常与社会政治经济发展不平衡
C．教育滞后于政治经济发展
D．教育超前于政治经济发展
第10题
西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣，文艺复兴后，人本位占据主导地位，因此，教育开
始注重发展人的个性。这表明 ()
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A．生产力发展水平制约着教育目标的设定
B．文化传统影响教育内容
C．文化传统影响教育目标
D．社会政治经济的性质决定教育的性质
第11题
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（)制约的标志。 A．生产力和科技发展水
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受()制约的标志。
A．生产力和科技发展水平
B．社会政治经济的需要
C．文化传统
D．教育者的身心发展规律和水平
