学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些?()
A.达到比较高的学业水平
B. 处理个人的情绪问题
C. 自我了解与自我接纳
D. 学习去应付复杂的人际关系
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A.达到比较高的学业水平
B. 处理个人的情绪问题
C. 自我了解与自我接纳
D. 学习去应付复杂的人际关系
A.班主任
B.任课教师
C.家长
D.上级部门
A.自我了解与自我接纳
B. 达到适当的学业水平
C. 处理个人的情绪问题
D. 发展一些实际有效的抉择方法
E. 学习去应付复杂的人际关系F . F、协助学生的职业发展
A.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
B.初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练
C.引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐,学会体验情绪并表达自己的情绪
D.帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活
A.目标必须是学生能够理解和接受的
B.目标必须是具体的、可评估的
C.目标必须是可行的
D.目标必须是兼顾社会规范和个人需要的
E.目标必须是能解决学生的所有心理问题的
A.学校心理健康教育内容包括对学生的人格、性心理进行辅导
B.升学辅导属于智力训练的内容
C.生涯辅导是学校心理健康教育的高级目标
D.学生学习习惯的培养是学校心理健康教育的内容之一
A.是对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用
B.是对学校心理健康教育过程的调控作用
C.是对学校心理健康教育结果的评估作用
D.对学生的教育作用
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