这篇文章的题目是“我的人生很美好”,请问,下列哪一个选项不是作者感觉“很美好”的原因。()
A.家人真诚的称赞
B.姨丈正向的态度
C.自我的了解和接纳
D.和双胞胎妹妹的表现比较
A.家人真诚的称赞
B.姨丈正向的态度
C.自我的了解和接纳
D.和双胞胎妹妹的表现比较
下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后面的题目。(14分)
一件委屈的事
今天早上,妈妈一边给了我一块钱,一边说:“今天我有事,你自己去买早餐。”说着,就打开门出去了。
过了一会儿,我出去买早餐。走在楼梯上,突然听见一声比一声高的哭声。我走过去一看,原来是一个小孩,他的右手受了小伤。我很可怜他,心想:我给他买一张创可贴吧。可是一张创可贴要一元钱,给他买了,我不就没早餐吃了吗?孩子的哭声越来越大,我还是去了旁边的商店,我对老板说:“我买一张创可贴,给那个小孩用的。”说完,指了指那个小孩。老板给了我一张创可贴,我去给小孩贴上。刚贴好,一个女人不知从哪里出来,对我骂:“你是谁家的孩子,竟然把我家的孩子弄哭了,告诉你的家长去!”说着抱起孩子走了。我一听,立刻哭了。过了一会儿,我哭不出来了,心想:我做了一件好事,应该高兴才对。于是我高高兴兴地朝学校的方向走去。
(1)对这篇习作进行比较全面的评价。(8分)
(2)为这篇习作写一则简短的评语。(5分)
A.回归生活环节的设计很有道理,学生阅读表现“亲情”和“生命”意识的文章,定会触动生活中的某种感受,“回归生活”十分必然、自然、天然
B.回归生活这个环节的设计很有意义,可把学生的意念和情感提高一步,对于树立人生中的美好情感、为人道德和责任意识,将发挥一定的作用
C.两个关于“回归生活”的启发性问题,问题过于简单,不利于学生思维的拓展,是毫无意义的提问
D.从思想情感和学习方法两个方面作总结,符合本节课教学的实际;但由于前面“回归生活”的设计欠缺深度,总结的内容缺乏应有的光彩
A.文本以母亲做的咸花生为线索,记叙了我对母亲的想念
B.本文描述的两件事都暗含了种种人生百态、酸甜苦辣
C.本文以味道为线索,主要对作者与友人喜欢吃的菜的味道进行描写,借物喻人
请以在我的世界里,一切都很美好为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体自选;(2)不少于600字
A.通过对第一单元课文的学习,使我明白了亲情的美好与可贵
B.在自我介绍时,他说自己很早就对物理和化学两门学科产生了兴趣
C.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹
D.我怀着激动的心情注视和倾听着来自南航大学的研究生关于飞机发动机原理的报告
A.《莫须有先生坐飞机以后》
B.《纺纸记·楔子》
C.《呼兰河传》
D.《桥》
A.关于涉及破坏市人民公园生态建设项目查处情况的报告
B.抓典型引路,扩大订阅覆盖面——我们是怎样做好《湖南日报》订阅工作的
C.我以我血写人生——信息调研工作的几点体会
D.湖南广播电视大学农民大学生培养工作总结
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