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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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课件制作过程中可通过以下方式获取文本:

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C. 手写输入

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匿名网友[123.***.***.62]选择了 C
1天前
匿名网友[39.***.***.73]选择了 ABCD
1天前
匿名网友[179.***.***.211]选择了 D
1天前
匿名网友[240.***.***.1]选择了 D
1天前
匿名网友[218.***.***.133]选择了 D
1天前
匿名网友[81.***.***.221]选择了 D
1天前
匿名网友[16.***.***.244]选择了 B
1天前
匿名网友[108.***.***.161]选择了 A
1天前
匿名网友[109.***.***.208]选择了 A
1天前
匿名网友[252.***.***.248]选择了 B
1天前
匿名网友[144.***.***.47]选择了 A
1天前
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更多“课件制作过程中可通过以下方式获取文本:A. 键盘输入B. 语音输入C. 手写输入D. 互联网搜索拷贝”相关的问题
第1题
教师在制作课件,需要新建页面时,可通过以下哪种方式进行()

A.按回车键

B.按delete键

C.选择一幅缩略图后,单击鼠标右键,选择新建页面

D.按esc键

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第2题
在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境,你认为不合理的是()。

A.制作一个内容详尽的课件,演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

B.授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力

C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识

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第3题
制作课件时,在配色上,以下哪些说法是正确的()。

A.尽量使用高饱和度的颜色

B.课件中的颜色种类不宜过多

C.文本的颜色和背景颜色应该相近

D.演讲课件优先选择深色课件

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第4题
请在这里提交你的课件(满分:21分) 模块三 实践4 作业...

请在这里提交你的课件(满分:21分) 模块三 实践4 作业要求 请同学们根据自己的教学实践,以VoiceThread平台为载体,设计并提交一个针对“听说练习”的课件。 1.建议同学们首先浏览学习实践4的优秀作业样本和教师对样本的点评,然后再完成自己的作业。 2.作业的具体要求: (1)根据自己的教学实践,自行选择教学主题和素材,创建一个可运用于听说训练的VoiceThread课件(一般不超过15张幻灯片)。 (2)VoiceThread课件首页需显示教学主题,作者姓名和所在的学校或单位信息,末页显示提示结束语。 (3)教学环节设计合理,环节紧凑,具备导入-训练-反馈总结等关键环节,紧扣“听”、“说”训练主题,忌繁冗拖沓。 (4)VoiceThread课件需图文并茂,听说结合,活用VoiceThread平台的各种功能,需能看到作者上传的头像(可自主选择是否上传本人真实头像),至少用文本、音频这两种评论方式进行评论(或提问)。 (5)最后,提交作品分享链接进行分享和互评。提交作业时,请同学们将自己所创建的VoiceThread的地址复制、粘贴到一个新建的Word文档上(获取自己所创建的VoiceThread的地址的方法请严格按照“如何分享VoiceThread”的步骤操作,否则将导致别人无法打开你的VoiceThread,你的这份作业将无法获得相应的得分),同时请在这个Word文档中附上你对选取的教学材料和设计思路的简要说明。这个Word文档的文件名应体现作者所在的学校或单位、作者姓名、课件版本,如:河北沧州电大+王明+第一版,然后将这个Word文档上传。提交作业前,应该首先在本地测试,以保证能正常显示。 特别强调:作业要独立完成,不许抄袭他人的作业。一旦发现有抄袭现象,将取消本模块的成绩。 注意: 1.创建VoiceThread和对其他同学的VoiceThread进行评论时,应使用同一个用户账号。 2.同学互评阶段,需逐一评论组内其他所有同学的VoiceThread,并尽量尝试使用不同的评论方式(如文本、音频等)进行评论。 3.制作Voice Thread课件过程中遇到的常见问题,都可查阅常见问题栏解决。

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第5题
在多媒体课件制作中,图像数据可通过以下哪种途径采集()

A.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片

B.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图

C.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理

D.利用数码相机将实景直接转换成数字图像

E.利用快捷键CTRL+ALT+A截图

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第6题
以下不属于课件制作过程中常见问题的是()

A.交互性差

B.信息冗余

C.界面太满

D.导航不清

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第7题
通过第5单元 信息化教学资源获取与加工的学习,结合自己所学专业,选择自己所熟悉的课程,设计与制作一个课件。 课件设计与制作采取学生互评的方式评分,作业互评最少个数为5-10个。互评完成度的奖惩计分规则为:未参与互评的学生将给与所得分数的60%,未完成互评的学生将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩,每个得分项去掉最低最高分取平均分。
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第8题
水平线在排版过程中起到()的作用,在页面上,可通过一条和多条水平线以可视方式分隔文本和对象。
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第9题
多媒体课件制作脚本的编写应该包括()

A.课件的整体介绍

B.模块介绍

C.文本说明

D.卡片说明

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第10题
在authorware制作课件时,课件中的文本显示一般用()

A.计算图标

B.声音图标

C.显示图标

D.判断图标

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