教师参与游戏促进游戏情节的发展，这是一种直接地参与。

教师可以通过亲身参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。()

在角色游戏中，教师以管理者身份参加游戏，促进游戏情节的发展。()

A.平行游戏

B.合作游戏

C.指导游戏

D.参与游戏

A.平行游戏

B.合作游戏

C.指导游戏

D.参与游戏

A.支持儿童游戏的态度功能

B.密切师生关系的情感功能

C.严格控制儿童游戏的开展功能

D.促进儿童发展的教育功能

A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏

C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作

D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

A.引导幼儿观察、表现和交流

B.启发幼儿创造性地表演

C.多种形式拓展游戏

D.教师参与游戏做具体的示范表演

A.部分的参与游戏，实行轮换，以便另一部分幼儿有观察熟悉的机会

B.全体幼儿参加游戏的一部分活动，待幼儿熟悉游戏后再完全参加游戏

C.全体幼儿参与游戏，待到熟悉后，幼儿再自主游戏

D.以上都不是