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提问人:网友terencefish 发布时间:2022-01-06
[主观题]

只有当我能够做出其他选择时,我对我的行为才负有道德责任。因为一个人若无力避免某种行为,就不应

被认为对该行为负有道德责任。对上述论证最正确的理解是()。

A.如果我对我的行为负有道德责任,那么我做出的行为是可以选择的

B.只要我能够做出其他选择,我就对我的行为负有道德责任

C.一个人如果能避免某种行为,那么,就应该认为他对该行为负有道德责任

D.一个人如果能做出行为选择,那么,某种行为就是他能避免的

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更多“只有当我能够做出其他选择时,我对我的行为才负有道德责任。因为一个人若无力避免某种行为,就不应”相关的问题
第1题
当我说“我相信人会死”时,我是在对“人会死”做出一个()陈述。

A.倾向性

B.逻辑性

C.意向性

D.想象性

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第2题
:家长:我已经厌烦了每天毫无结果地命令我的孩子刷牙了,我希望他能够模仿我或者能够被我说服。此后,每天在我读故事哄他人睡前,我都会讲一遍刷牙的道理。几周后,每当我拿起故事书准备哄他睡觉,他都会主动先去把牙刷好。上文中这位家长的论述最强地支持了以下哪项原则?()

A.教育孩子最好的方法是家长亲自示范

B.最容易通过不断的重复来说服孩子接受某种行为

C.孩子还十分年轻,不能通过说教的方法使其接受某种行为

D.孩子通常模仿其他人的行为,而不听从对他的说教

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第3题
当我说“我相信人会死”时,我是在对“人会死”做出一个()陈述。

A.倾向性

B.逻辑

C.意向性

D.想象性

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第4题
求助者女,32岁,已婚。因夫妻关系紧张,出现暴饮暴食半年。下面是咨询师与其的一段对话:咨询师:我对
你说的话,任何你愿意和我分享的,任何令你烦恼的,任何你头脑中的东西,都感兴趣。求助者:现在最困难的是我的体重。每当我感到焦虑和沮丧,就会暴饮暴食。最近我又长了4.5千克。我感到自己太胖了,我讨厌我这个样子。咨询师:因为你的饮食和外形,你感到很不开心。求助者:我的丈夫也是这样的。当我瘦一点时,他更喜欢我。我曾努力节食,但似乎总不能坚持下去。咨询师:你丈夫和你都很不高兴。我想,你对自己能否减轻体重没有信心。求助者:并不仅仅是减肥,还有我着手去做的一些事情,我似乎都不能坚持到底。通常是我能有一个好的开始,但一旦出了差错,就垂头丧气失去信心,把事情停下来。也许,我需要参加一个减肥小组,每周测量体重。如果不减肥,领导和其他任何人看到我又增肥了的话,我会很尴尬不安。我需要有人拉我一把。咨询师:你不相信自己能坚持下来,完成你想做的事情。并且当你退步时,就会失去信心,对你自己说:"我需要别人能够帮我坚持住我的目标。"你还没学会依靠自己。从以上交谈中可以看出,治疗师最可能采取的治疗方法是A、精神分析治疗

B、行为治疗

C、来访者中心治疗

D、森田治疗

E、认知治疗

这种疗法对人性的基本看法是A、积极乐观的

B、自卑

C、客观理智的

D、消极被动的

E、中性的

这种疗法中的自我概念的含义是A、真实的本体

B、对自我的理解和说明

C、对自身的总体的知觉和认识

D、本我与超我矛盾冲突的调节者

E、意识中的自己只是表面的自我

咨询师在咨询中表现出来的态度不包括A、共情

B、完全接纳

C、真诚

D、尊重

E、通情达理

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第5题
张爱玲《夜营的喇叭》中为什么当我怀疑每天晚上的喇叭“只有我一个人听见”时,会“于凄凉之外还感到恐惧”?
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第6题
当我不开心时,我能够保持冷静()

A.很少

B.极少

C.有时

D.常常

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第7题
给五年一班的学生上语文课之前,就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样??果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“学语言是需要开口的,怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有这样不讲道理的老师?”有个平时最调皮的学生尖叫起来,惹得全班哄堂大笑。我一气之下,把他拉到教室外,把门关上,不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”,一动不动地听课。我提问一个学生,当我喊到他的名字时,他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例,对该教师的教学行为进行简要评价。
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第8题
在我二十几岁的时候,我一直努力地探索怎样同时当好成功的职业妇女和快乐的家庭主妇。经过十几年的生活历练,我真的找到一种解决困境的方法,我把它称为“10-10-10法则”。每当我发现自己处于两难困境时,就会问自己3个问题:这个决定在10分钟后会带来什么结果?在10个月后呢?在10年后又会怎么样?问题的答案通常会成为我做出最理性决定的依据。这段文字是一篇文章的开头,文章接下来最应该讲述的是()。

A.用具体事例来介绍说明“10-10-10法则”

B.“10-10-10法则”的作用

C.“我”是如何找到“10-10-10法则”的

D.“10-10-10法则”与其他法则的比较

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第9题
我思故我在属于唯心主义观点,法国哲学家笛卡尔的哲学命题,意思是:“当我怀疑一切事物的存在时,我
却不用怀疑我本身的思想,因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在,比较权威的解释是:“我无法否认自己的存在,因为当我否认、怀疑时,我就已经存在!”所以,否认自己的存在是自相矛盾的。而否认和怀疑是一种思考活动,所以他说,我思故我在。并非是平时所说的“我思考,故我存在!简单的说就是:我思考,所以我存在,举例说,这个理论认为人在思考时才能证明这个人是存在的,很抽象,比如,你在考虑这个问题,这证明你是存在的,活生生的。 【背景二】《绝知此事要躬行》是一部文学作品。该作品是七言体载,其作者是陆游,文章创作于南宋时代。纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意,往往来自与生活实践中自身的真实体验。很多东西都是自己碰过壁,吃过苦头,走过弯路,才真正明白其中的道理,运用在教育小孩方面教育不通的地方,只有放手让小孩自己去闯,让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。有人说:“我思故我在”,也有人说:“绝知此事要躬行。”谈谈对这两句话的理解

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