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提问人：网友90000002
发布时间：2023-10-02
[多选题]
遇到抗挫折能力弱的孩子如何应对（）
A.及时表扬宝贝并提出期待，课后给到家长相对应的建议
B.通过表扬其他宝贝激发孩子的好胜心
C.温和安慰宝贝，跟宝贝聊点别的话题分散注意力
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及时表扬宝贝并提出期待课后给到家长相对应的建议
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第2题
很多孩子只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。他们遇到一些
不顺心的事情，就会有极端的举动，这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折，让孩子会在逆境中保持自信，学会在挫折面前保持乐观，培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外，父母要学会对孩子说“不”，要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足，使他们学会接受拒绝。 最能概括这段文字的一项是（）
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A.针对“蛋壳心理”，父母应采取恰当的教养方式
B.父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝
C.“蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理
D.孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式
第7题
艺术3对孩子的学习力和动手能力是非常大的挑战，孩子必须依靠自己，去理解以及动手去使用艺术工具和材料，遇到挫折并且超过孩子ZPD的时候，孩子就会放弃，语言上，他们会表现为"老师我不会做"行动上，他们会表现为"跑来跑去，不感兴趣（）
第8题
由于父母不让看电视就离家出走，和同学产生矛盾就拒绝上学，因为老师没收了手机就轻生，专家称现
在的孩子普遍缺乏“挫折教育”，心理承受力太差。请联系实际谈谈：如何开展挫折教育，增强学生的抗挫折力？
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第11题
学习型家庭的重点，并不在于学习的“量”而是“质”。主要表现在哪些方面？（)
A.通过学习，父母是否能自我改变：转变教育观念，更新评价孩子标准的人才观，建立新型亲子关系的亲子观，转变教育行为和态度的教育观
B.家庭成员之间和谐的人际关系建立，夫妻之间和亲子之间双向沟通与交流讨论
C.家长对孩子在学习碰到困难、遇到挫折时对孩子的欣赏、鼓励和情感支持
D.家长有能力辅导孩子写作业
E.家长能合理配置时间，每天每周能有共同时间，与家人共同活动和共同分享交流
