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提问人:网友liuxiwu 发布时间:2022-01-06
[主观题]

人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期,如果在此时给予适当的良性刺

激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是()。

A.劳伦兹

B.加德纳

C.斯滕伯格

D.卡特尔

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更多“人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期,如果在此时给予适当的良性刺”相关的问题
第1题
主体(人)为了一定目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以
更新与发展的活动是指()。。

A.创新

B.创造

C.创新能力

D.独创

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第2题
在教育科学研究中,测验量表法有一定的适用范围或对象,应用测验的目的是想描述某些行为的状况,或推论某些行为的状况;包括:能力与成就,个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等。()
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第3题
在教育科学研究中,测验量表法有一定的适用范围或对象,应用测验的目的是想描述某些行为的状况,或推论某些行为的状况;包括:能力与成就,个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等。()
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第4题
从表面上看,动物的某些活动与人的活动具有很大的相似之处:人会榨糖,蜜蜂会酿蜜;人会织布,蜘蛛会结网;人会筑房,鸟儿会筑巢;人会收获,蚂蚁会往窝里搬食……下列关于人与动物的活动的说法正确的是()。

A.改造世界不是人所特有的,某些动物也具有初级的改造世界的能力

B.人的活动受思维的指导,动物的活动不受思维的指导,因而是盲目的

C.动物的活动纯属对环境的适应,这种本能性的适应可以通过先天遗传获得;而人类的活动则属于对环境的改造,它是后天形成的

D.动物的行为是消极、被动地去适应环境,而人类的行为除了适应环境外,更重要的是积极主动地去改造赖以生存的环境

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第5题
马克思曾说过:“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”表明

A.人是具有自然和社会双重属性的

B. 社会是人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提

C. 个人与社会是统一的

D. 在一定的条件下,人是可以脱离社会而独立生存的

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第6题
试着理解生物进化相关的物质规律或逻辑关系等问题,对下列说法的正误做出判断()。

A.与常规物理变化和物理性反应中的质点或粒子比较,生化、生物系统中的“质点”、“粒子”是有差别、有优先次序、有选择识别的非等概、多层次和间断性、跳跃性的物质成分。

B.动物的行为有遗传的基础,并形成了一定的进化规律,但上升到意识层面的行为没有遗传基础,是环境选择赋予的;

C.占有权是动物解决争斗的“约定”默契之一,虽然某些个体强悍,也往往不通过竞争“挤掉”业已占有资源的其他个体。

D.基因的垂直转移(vertical transfer)和水平转移(horizontal transfer)均有进化意义。

E.特定类群的进化可呈现出加速趋势,在这方面结构基因变异的影响大于调节基因。

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第7题
马克思曾说过:“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”表明

A.人是具有自然和社会双重属性的

B.社会是人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提

C.个人与社会是统一的

D.在一定的条件下,人是可以脱离社会而独立生存的

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第8题
关于卡特尔智力理论说法正确的有()

A.人的流体智力和晶体智力在一生中都是稳步上升

B.仍在18-25岁的智力发展达到顶峰

C.童年和少年时期是某些能力发展的最重要的时期

D.该理论将智力划分为流体智力和晶体智力

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第9题
人与动物出生后不需要学习就具有对某些刺激做出反应的能力为条件反射。
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第10题
创新是指()为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使
其得以更新与发展的活动。

A.主体(人)

B.客体(人)

C.集体(人)

D.团队(人)

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