小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程,激励学生的学习和改进教师的教
()的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。
A.学习评价
B.学习反思
C.成绩考核
D.学习计划
A.情感和态度
B.内容和进度
C.过程和结果
D.过程和方法
A.在于检验小学语文教学内容和教学方法的实际效果和价值,以及发现语文教 师的教学心理和学生的语文学习心理的特点和规律。
B.掌握有关事实的材料,弄清事物的来龙去脉,把握问题的实质,预测发展的 方向,从而概括与发现小学语文教学的规律。
C.发现过去有益的东西,吸收既有成果,通过对变化历程的了解,认清现状并 把握未来发展趋势。
D.全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。
A.1956年《小学语文教学大纲(草案)》
B.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
D.《义务教育大纲》
A.1992年《义务教育大纲》
B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》
C.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
D.1956年《小学语文教学大纲》
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