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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
[主观题]

打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下: 【文档开始】 学年 理论教学学时

打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:

【文档开始】

学年

理论教学学时

实践教学学时

第一学年

596

128

第二学年

624

156

第三学年

612

188

第四学年

580

188

【文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存:

(1)在表格的最后增加一列,列标题为“总学分”,计算各学年的总学分(总学分=(理论教学学时+实践教学学时)/2),将计算结果填入相应单元格内,存为文档WDT31.doc。

(2)将表格中全部内容的对齐方式设置为“中部居中”。

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第1题

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

[WORD1.doc文档开始]

人生要学会遗忘

人生在世,忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐的。正如失败伴随着成功,如果一个人的脑子里整天胡思乱想,把没有价值的东西也储存在头脑中,那他或她总会感到前途渺茫,人生有很多的不如意。所以,我们很有必要对头脑中储存的东西,给予及时清理,把该保留的保留下来,把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素,实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样,人才能过得快乐洒脱一点。

众所周知,在社会这个大家庭里,你要想赢得别人的尊重,你首先必须尊重别人,多记住别人的优点,而学会遗忘别人的过失。其次,一个人要学会遗忘自己的成绩,有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来,沾沾自喜,这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去,要一切从零开始,那样才能跨越人生新的境界。同时,一个人自己对他人的帮助,应该看做是一件微不足道的小事,以至于遗忘。这样,你的处事之道方能获得他人的赞许。

人生需要反思,需要不断总结教训,发扬优点,克服缺点。要学会遗忘,用理智过滤掉自己思想上的杂质,保留真诚的情感,它会教你陶冶情操。只有善于遗忘,才能更好地保留人生最美好的回忆。

[WORD1.doc文档结束]

按要求对文档进行编辑、排版和保存。

(1) 将标题段(“人生要学会遗忘”) 的所有文字设置为三号、黄色、加粗、居中并添加蓝色底纹,设置为黑体。

(2) 将正文各段文字(“人生在世,……保留人生最美好的回忆。”) 设置为五号楷体_GB2312,首行缩进2字符,段前间距1行。

(3) 将正文第二段(“众所周知,……获得他人的赞许。”) 分为等宽的两栏,栏宽为18字符。

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第2题
请撰写自己的《游戏设计文档》(word文档),以压摍文件形式上交。撰写内容请参照游戏设计文档模板。 注:模板中填写与选择的内容应在课终提交的游戏中尽力实现,否则会将相应项目的分数酌情扣除。
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第3题
打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下: [WORD1.doc文档开始] 8086/8088 CPU的最大漠
打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

[WORD1.doc文档开始]

8086/8088 CPU的最大漠视和最小漠视

为7尽可能适应各种各样的工作场合,8086/8088CPU设置于两种工作漠视,即最大漠视和最小漠视。

所谓最小漠视,就是在系统中只有8086/8088一个微处理器。在这种系统中,所有的总线控制信号都直接由8086/8088CPU产生,因此,系统的总线控制电路被减到最少。这些特征就是最小漠视名称的由来。

最大漠视是相对最小漠视而言的。最大漠视用在中等规模的或者大型的8086/8088系统中。在最大漠视中,总是包含有两个或多个微处理器,其中一个主处理器就是8086/8088,其他的处理器称为协处理器,它们是协助主处理器工作的。

[WORD1.doc文档结束]

按要求对文档进行编辑、排版和保存。

(1) 将文中所有错词“漠视”替换为“模式”;将标题段(“8086/8088 CPU的最大模式和最小模式”:的中文设置为黑体,英文设置为Arial Black字体、红色、四号,字符间距加宽2磅,标题段居中。

(2) 将正文各段文字(“为了……协助主处理器工作的。”)的中文设置为五号仿宋GB2312,英文设置为五号Arial字体;各段落左右各缩进1个字符,段前间距0.5行。

(3) 正文第一段(“为了……模式。”)首字下沉2行、距正文0.1cm;为正文第二段(“所谓最小模式……名称的由来。”)和第三段(“最大模式……协助主处理器工作的。”)分别添加编号1)、2);以原文件名保存文档。

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第4题
打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:

【文档开始】

学号

微机原理

计算机体系结构

数据库原理

99050209

80

89

82

99050215

57

73

62

99050222

91

62

86

99050202

66

82

69

99050220

78

85

86

【文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存:

(1)在表格最后一行的“学号”中输入“平均分”;并在最后一行相应单元格内填入该门课的平均分。

(2)表格中的所有内容设置为五号宋体、水平居中;设置外框线为1.5磅蓝色双窄线、内框线为0.75磅蓝色单实线,表格第一行为红色底纹;以原文件名保存文档。

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第5题
打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下: 【WORD1.doc文档开始】 人生要学会遗忘 人生
打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

【WORD1.doc文档开始】

人生要学会遗忘

人生在世,忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐的。正如失败伴随着成功,如果一个人的脑子里整天胡思乱想,把没有价值的东西也记存在头脑中,那他或她总会感到前途渺茫,人生有很多的不如意。所以,我们很有必要对头脑中储存的东西,给予及时清理,把该保留的保留下来,把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素,实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样,人才能过得快乐洒脱一点。

众所周知,在社会这个大家庭里,你要想赢得别人的尊重,你首先必须尊重别人,多记住别人的优点,而学会遗忘别人的过失。其次,一个人要学会遗忘自己的成绩,有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来,沾沾自喜,这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去,要一切从零开始,那样才能跨越人生新的境界。同时,一个人自己对他人的帮助,应该看作是一件微不足道小事,以至于遗忘。这样,你的处事之道方能获得他人的赞许.

人生需要反思,需要不断总结教训,发扬优点,克服缺点。要学会遗忘,用理智过滤去自己思想上的杂质,保留真诚的情感,它会教你陶冶情操。只有善于遗忘,才能更好地保留人生最美好的回忆。

【WORD1.doc文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存。

(1)将标题段(“人生要学会遗忘”)的所有文字设置为三号、黄色、加粗、居中并添加蓝色底纹,设置为黑体。

(2)将正文各段文字(“人生在世,……保留最美好的回忆。”)设置为五号楷体_GB2312,首行缩进2字符,段前间距1行。

(3)将正文第二段(“众所周知,……获得他人的赞许。”)分为等宽的两栏,栏宽为18字符。

2.打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:

【WORD2.doc文档开始】

【WORD2.doc文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存。

(1)在表格的最后增加一列,列标题为“总学分”,计算各学年的总学分(总学分=(理论教学学时+实践教学学时)/2),将计算结果填入相应单元格内,保存文档WDT31.doc文件。

(2)将表格中全部内容的对齐方式设置为中部居中。

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第6题
按照2.3小节的OSPF域间路由实验文档搭建拓扑, 要求:把接口地址的第二个字节配置成自己的学号,比如地址10.0.0.1对于5号同学就是10.5.0.1 效果:所有的loopback接口和物理接口都可以通过OSPF路由访问
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第7题
打开考生文件夹下的Word文档WT1.DOC,其内容如下:

【文档开始】

变频器的选择与应用

我们都知道,变频器与PLC已成为工业控制领域的两大灵魂支柱,变频器的出现可以说是交流电动机调速史上的革命性的突破,是一个里程碑,在我们非常轻松地用着变频器进行交流电动机调速时,我们几乎很难想象之前人们为了这个得拖多少电机!从直观上看来,变频器非常容易地实现了交流电机调速,更深层次一点看,变频器其实给我们带来了更多:节能、省力化、自动化及提高生产率、提高质量等。

【文档结束】

按要求完成下列操作:

(1)将标题“变频器的选择与应用”设置为黑体、一号、加粗、居中,并加上红色底纹,以原文件名保存。

(2)新建文档WD1.DOC,复制WT1.DOC的内容,将正文中“里程碑”一词改为斜体、加粗;在文字“我们几乎很难想象之前人们为了这个得拖多少电机”下加下画线(单线),以WD1.DOC保存。

(3)新建文档WD2.DOC,复制WD1.DOC的内容,标题段的段后间距设为3行,段落左右各缩进1个字符,首行缩进2个字符,1.5倍行距,存为文档WD2.DOC。

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第8题
本题共有5小题。

文件WORD1.DOC的内容如下:

【文档开始】

高速CMOS电路的输出驱动电流

高速CMOS电路的高、低电平输出驱动电流设计得与LSTTL和ALSTTL的低电平输出驱动电流一样,比STTL的低电平输出驱动电流约大5倍。

74HC的低电平输出驱动电流为4mA(电压为0.4V),54HC的低电平输出驱动电流为3.4mA(电压为0.4V)。与标准CMOS电路CD4000系列一样,高速CMOS的高电平输出驱动电流和低电平输出驱动电流是对称的,也是4mA。

高速CMOS电路这样大的输出驱动电流还有一个附加的优点——大大减少了信号线之间的交叉耦合,而交叉耦合问题在高速系统中是十分严重的。

对TTL电路来说,由于输入电流较大,因而其扇出能力受到限制。

高速CMOS、LSTTL、ALSTTL和STTL扇出对比表

信号来源 74HC  74LS   74ALS  74S

74HC   4000  10    20   2

74LS   *   10/20  20/40  4

74ALS  *   10/20  20/40  4

74S   *    50   100   10

【文档结束】

在考生文件夹下打开WORD1.DOC文件,按照要求完成下列操作:

(1)把文中所有的“高速CMOS”替换为“HCMOS”。

(2)把标题段文字设置为三号红色黑体、倾斜、居中、段后间距0.5行。

(3)设置正文各段落中的英文文字为Times New Roman字体;各段落首行缩进2字符、左右各缩进1字符。

(4)把文中后5行文字转换为一个5行5列的表格;设置表格居中、列宽3厘米、行高1厘米、表格中所有文字居中。

(5)设置表格所有边框线为0.75磅红色双窄线。

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第9题
文件WORD2.DOC的内容如下:

【文档开始】

产品名称

产量(万台)

合计(万台)

一季度

二季度

三季度

四季度

电视机

15.8

16.4

16.9

17.2

DVD

8.2

9.1

9.6

10.7

空调机

14.6

25.8

20.1

18.6

洗衣机

10.1

10.3

12.9

14.6

【文档结束】

在考生文件夹下,打开文档WORD2.DOC,按照要求完成下列操作:

(1)表格中第1、2行文字水平、垂直居中,其余各行文字中,第1列文字两端能者为对齐,其余各列文字右对齐。

(2)在“合计(万台)”列的相应单元格中,计算并填入左侧四列的合计数量;设置外框线为0.75磅双窄线;最后以原文件名保存文档。

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