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提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06
[单选题]

教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )。

A.教育管理

B.教育创新

C.教育威信

D.教育机智

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匿名网友[103.***.***.114]选择了 A
1天前
匿名网友[24.***.***.35]选择了 D
1天前
匿名网友[148.***.***.75]选择了 C
1天前
匿名网友[251.***.***.165]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[46.***.***.27]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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更多“教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行”相关的问题
第1题
在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智,这反映了教师劳动的()特点
A．广延性

B．示范性

C．创造性

D．多样性

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第2题
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有(  )。

A．系统性  B．预见性  C．结构性  D．实效性

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第3题

简述卡罗尔学校学习模式中影响教学效果的因素及其关系。

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第4题
现代心理学研究表明，如果教学目标是传递“言语信息”，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的方法是(  )。

A．自学  B．讲授法  C．指导发现法  D．听说法

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第5题
外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是(  )。

A．言语信息  B．发音方法  C．动作技能  D．语言辨别技能

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第6题
假定教学任务是要求学生掌握汉语主动句变被动句的规则，测验学生掌握该规则的行为目标是(  )。

A．学生能说明什么是被动句

B．学生能理解主动句与被动句的异同

C．给予若干主动句，学生能变成适当的被动句

D．学生在谈话中能用上被动句

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第7题
教学设计中引入任务分析的基本目的是(  )。

A．引导教师学习心理学

B．分析学习的条件

C．开发科学培训方案，节省培训成本

D．根据不同学习类型的不同过程和条件进行教学设计

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第8题
在现阶段指导任务分析最全面的理论是(  )。

A．建构主义理论  B．信息加工心理学

C．加涅的学习条件论  D．奥苏伯尔有意义言语学习论

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第9题
下列适合描述态度目标的行动动词是(  )。

A．认可  B．讨厌  C．尊重  D．朗诵

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第10题
反映掌握高级规则的性能动词是(  )。

A．生成  B．运用  C．分析  D．思维

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