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提问人：网友fishlin99 发布时间：2022-01-07
[单选题]

社会学习理论认为，学习者看到他人表现示范者行为导致有价值的结果，也倾向于呈现习得行为，是

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.正强化

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匿名网友[134.***.***.15]选择了 B
1天前
匿名网友[50.***.***.229]选择了 A
1天前
匿名网友[179.***.***.211]选择了 B
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匿名网友[3.***.***.244]选择了 A
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匿名网友[168.***.***.31]选择了 B
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匿名网友[90.***.***.143]选择了 A
1天前
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1天前
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更多“社会学习理论认为，学习者看到他人表现示范者行为导致有价值的结果，也倾向于呈现习得行为，是”相关的问题
第1题
根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪个强化的结果（）

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.效果强化

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第2题
学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。

A.直接强化

B. 替代性强化

C. 自我强化

D. 榜样作用

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第3题
班都拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为( )。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.观察强化

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第4题
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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第5题
学习者通过他人行为所带来的奖励性后果而受到强化是()。
学习者通过他人行为所带来的奖励性后果而受到强化是（)。

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、奖励强化

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第6题
学习者通过观察他人实施某种行为后得到的结果来决定自己的行为指向，这属于（）

A.直接强化

B.自主强化

C.自我强化

D.替代强化

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第7题
在观察学习中，看到别人的行为受到强化因而自己的相应行为倾向间接地受到强化，这就是（)．A．替代强

在观察学习中，看到别人的行为受到强化因而自己的相应行为倾向间接地受到强化，这就是()．

A．替代强化

B．直接强化

C．自我强化

D．他人强化

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第8题
在社会学习理论中,根据手段的不同,强化被分为（)。

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.间接强化

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第9题
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是（）。A.直接强化B.问接强

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是（）。

A.直接强化

B.问接强化

C.自我强化

D.替代性强化

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