A.语言能力是在运用的过程中发展起来的,要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
B.发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件
C.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力
D.促进儿童语言丰富性,在幼儿园提倡幼儿与教职工说各种各样的方言,不允许说普通话
A.语言能力是在运用的过程中发展起来的,要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
B.发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件
C.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力
D.促进儿童语言丰富性,在幼儿园提倡幼儿与教职工说各种各样的方言,不允许说普通话
A.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境
B. 培养幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C. 培养幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力
D. 让幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
A.创设丰富的阅读环境
B.提供具有表意性质的阅读材料
C.提倡整合的阅读活动
D.具有鲜明的文化和语言背景
A.支持性语言教育环境的创设
B.幼儿的双语教育
C.语言形式的获得
D.幼儿园语言教育内容
A.教师与幼儿的个别交流
B.促进幼儿之间的自由交谈
C.与家长密切配合,为幼儿语言发展提供合适条件
D.要求幼儿按照作者思想,一字不漏地背诵文学作品
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