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提问人:网友zx4204 发布时间:2022-01-06
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二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

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第1题
二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

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第2题
二战以后,基于现代社会发展的迫切需要,面临共同或相类似的国内国际背景,世界各国的教育制度呈现
出一些共同的发展趋势。结合实际,试述现代教育制度的发展趋势。

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第3题
“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势?

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第4题
现代教育特别是二战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流。()
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第5题
二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势?

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第6题
世界各国将学前教育纳入国民教育体系的时间是()。A.19世纪末B.一战以后C.二战以后D.20世纪80年代

世界各国将学前教育纳入国民教育体系的时间是()。

A.19世纪末

B.一战以后

C.二战以后

D.20世纪80年代以后

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第7题
对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是 ()A、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化B、 高等教育

对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是 ()

A、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

B、 高等教育的类型日益多样化

C、 加强小学教育的国际化交流与发展

D、 强化普及义务教育并延长义务教育年限

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第8题
近年来,世界各国学前教育师资培训呈现出一些共同的特点()

A.目标要求提高

B.课程内容宽泛

C.培训方式灵活

D.强调注重理论和实践的结合

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第9题
现代教育制度发展呈现出哪些趋势?

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第10题
二战结束后,世界进入一个节制与重建的时期,在这一时期,美国的工业设计呈现出以下哪些特点()

A.批量生产

B.无装饰

C.多功能

D.组合化

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