幼儿在游戏中想象、探索、表现、创造的时候，也是幼儿__________得到极大提高和体现的时候，

A.创造性

B.表现性

C.自主性

D.想象力

A.自主自愿

B.让幼儿感到愉悦、快乐

C.反映现实生活的

D.充满想象和创造的

A.丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力

B.在文学艺术多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

C.随意开展想象活动，不用在意活动目标及开展形式等

D.在游戏中，鼓励引导幼儿大胆想象

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

A．弗洛伊德

B．艾里克森

C．皮亚杰

D．维果茨基

A.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

B.在绘画和游戏中做必要的书写准备

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

A．通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果

B．引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

C．指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣

D．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为

A.稚拙感

B.随意性

C.自我性

D.自发性