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提问人:网友hyg1978 发布时间:2022-01-06
[主观题]

小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以

了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。

你认为小王老师应该如何改进?()

A.教师之间要团结合作

B.要以积极的心态融入集体当中

C.多与学生交流

D.更多的进行人际关系的交往

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更多“小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以”相关的问题
第1题
根据以下材料,回答下列问题:小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为

根据以下材料,回答下列问题:

小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。

你认为小王老师应该如何改进?()

A.更多地与其他教师团结合作

B.要以积极的心态融入集体当中

C.多与学生交流

D.更多地进行人际关系的交往

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第2题
根据材料,回答问题。小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。他经常担心领导是否认可他的能力,也担心学生是否喜欢他讲的课。因此,花大量时间来观察学生和同事,想法设法控制学生。根据福勒和布朗的观点,小王正处于教师成长的()。 [单选题]

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注人际交往阶段

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第3题
小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平
时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。

材料中小王的做法对吗?为什么?

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第4题
小张任教于某市重点中学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平
时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。

你怎么看待小张的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

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第5题
小王任教于某市重点小学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平
时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。你怎么看待小王的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

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第6题
小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班,他总觉得自
己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。 试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析。

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第7题
小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班,他总是觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。小王的行为没有做到()。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

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第8题
小王任教于某市重点幼儿园。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此
平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。 试对小王的行为方式进行评论。

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第9题
阅读材料,回答问题。材料:小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班时,他总觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。
问题:试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析
阅读材料,回答问题。材料:小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班时,他总觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。

问题:试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析

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第10题
小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点小学。刚上班,他总觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓,前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。问题:

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