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提问人:网友afh998 发布时间:2022-01-07
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实践创作题 请结合你的本课程期创作实践完成本题,要求为: (一)具备新媒体创意策划要素: 1.产品名称; 2.作品类型; 3.参与的有效传播(参加比赛、阅读量等); 4.创作背景; 5.选题意义; 6.创作主题; 7.内容结构; 8.创新之处; 9.创作反思。 (二)书写格式规范,逻辑清晰,语句通顺。 (三)不少于500字。

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第1题
1.结合自己对于新媒体的观察和使用体验,列举2例成功的新媒体产品创意,并说明有何借鉴之处。 每个案例都请说明以下要素: (1)新媒体产品类型; (2)传播平台或传播方式; (3)创意主题或主要内容; (4)创意成功或创新之处; (5)价值影响或意见、建议。
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第2题
论述题:1.《数字媒体创意项目策划报告》对某一个传统企业产品进行数字媒体创意项目策划,至少做出三种以上的创意设想和推广方案。 2.要求:创作作品具有创新性和推广性,创作手法与作品形态不限,附加创意说明和推广策略不少于2000字,作业周期为一周

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第3题
第4章 综合实战任务—《***内容运营策划》 1、内容需求细分选择:内容需求分析、市场细分选择; 2、内容
精准定位:(1)基于用户画像分析用户痛点(2)明确内容定位; 3、内容布局规划:(1)设计你的新媒体内容构架(2)规划内容生态纵向和横向发展战略; 4、数据分析:(1)设计数据分析指标(2)寻找指标的数据来源(3)完成数据分析; 5、内容生产:(1)内容生产模式设计(2)结合你运营的新媒体产品,完成3个以上新媒体内容作品; 6、内容发布与推广:(1)多平台发布策略,并且实操完成发布(2)内容推广策略,并且实操完成推广; 7、内容盈利:(1)设计内容盈利模式(2)通过实践实现盈利。

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第4题
考题一: 新型冠状病毒疫情对新闻宣传工作是一次重大考...

考题一: 新型冠状病毒疫情对新闻宣传工作是一次重大考验。非常时期,新媒体产品的生产,多渠道的妥善发布,社群在持续时间较长的突发性事件宣传中的应用,是值得不断摸索不断总结的课题。 请考生结合本地情况,1、分析考生所在地域各级媒体、政府机构在抗击疫情宣传中采取的做法、形式、成效。2、从媒介权重排序、传播渠道扩展、文艺作品主题宣传策划等角度探讨在特定重大事件背景下媒体活动的策划和形式,并根据所在地域疫情情况拟定阶段性宣传策划方案。 关键词:主题活动策划、战疫式报道、专题类报道、人物报道、事件报道,媒介计划。 ———————————————————————————————————————————————————— 考题二: 文化创意产业作为脑力密集型产业,许多城市在政策影响下,将各种园区升级为文化创意产业园。在城市化发展过程中,政府对其进行改造,为其注入新的产业元素,以创意的手段,把文化资源转化为经营资源,又把文化创意融入产品,推动着经济的发展。 请考生依据不同类型创意城市的创意特征因子,1、收集资料,介绍国内外创意城市的优秀案例(国内、国外各一个)。2、结合考生所在城镇实际情况,了解本地所具备的优势、短板,试析在创意城市改造进程中,城市结构需要哪些方面的调整。该如何借鉴国内外先进经验,发展创意产业,打造城市品牌? 关键词:全球文化创意产业发展的特征、地域文化、地域特征、地域经济、创意城市内涵、创意城市的发展、创意城市的类型、大众宣传、媒体特性、事件营销。 ———————————————————————————————————————————————————— 考试要求: 1、任选一道考题。字数1800-2500。 2、题目:自拟 3、交卷截止时间:6月30日17:00

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第5题
综合思维创意表达,以“新冠疫情”为题,创作2幅作品,平面和立体均可。
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第6题
完成一幅纸浮雕作品 要求: 1,题目自定 2,制作一幅创意纸浮雕作品 3,作品大小不限
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第7题
以《2020年网络与新媒体应用发展的热点和趋势》为题,结合2019-2020年的事件和案例,思考互联网和新媒体应用发展的热点和趋势,给出你的理由,写作一篇小文章。要求:1,写出2个以上的热点或趋势;2,结合案例,说理清晰有依据;3,字数一共不少于800字。
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第8题
你学习《客家文化符号与文化创意》课程后,结合自己的理解,制作一项客家文化创意作品(可图片或电子作品),或用文字表达思路与设计方案。 要求:1、必须自拟题目与创意;2、提供作品或方案;3、简单文字说明运用了什么客家文化元素,有什么特色,表达什么主题,约200字
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第9题
浏览国内外专业广告赛事的获奖作品,选出三个你最喜欢的作品?并分析该作品的什么创意如何打动了你? 回答方式: 1、年份+奖项+获奖级别+作品类型+作品文案或图片 2、分析作品创意点 3、如何被打动
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第10题
2.以下3例新媒体创意产品任选其一,概括新媒体创意产品的特点,并为其如何增加传播效果提出建议(本题10分) (1)“学习强国”APP (2)吉林师范大学新闻与传播学院课媒空间 (3)(吉林师范大学新闻与传播学院)吉林云度公众平台
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