根据科研工作的性质及亲身经历,作者将课题研究过程大致分为三个阶段,即科研前期、科研中期和科
A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。
B、研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。
C、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。
D、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,妥善分工,高效产出,有利于科研伦理的维护。
B、研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径
C、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进益
D、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”
A.可以从简单的药物不良反应(ADR)信息采集个案报道入手,还可以进行ADR比较性观察研究
B.可进行临床药学制度研究
C.基于药物基因组学、血药浓度监测及群体药动学的给药个体化方案建立的研究
D.可进行药物经济学研究
E.可进行用药管理信息化的课题研究
A.引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的,不需要一注到底
B.作者描述亲身经历和观察时一般需要引注
C.根据科研领域的惯例,小结和结论是不需要加脚注的
D.公认的客观事实,必须加引注
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