题目内容
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美国西北大学儿童言语感知测试分为安静环境和三种固定信噪比的噪声测试(S/N=-4,S/N=O,S/N=+2)，其中噪声采用()。
A.白噪声
B.言语噪声
C.环境噪声
D.嘈杂语噪声
E.稳态噪声
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A.10周岁
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E.18周岁
进行幼儿言语识别测试(PSI)时，在安静条件下，正确率()可进行竞争环境下测试，竞争噪声下难度根据信号噪声比(message-to C0mpetition ratios,MCRs)分为三个等级，分别为+10dB MCR(竞争强度低于测试强度10dB)、0dB MCR、-10dB MCR。
A.≥75%
B.≥80%
C.≥85%
D.≥90%
E.≥95%
方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)的目的是()，包括双耳相互作用。
A.评估噪声中识别言语能力
B.评估安静环境及不同方向噪声条件下语句识别能力
C.评估佩戴助听器后听觉识别能力
D.获得儿童识别词和句子能力
E.评估植入人工耳蜗后听觉识别能力
幼儿言语识别测试(PSI)包括词表和句表，句表由简单的安静环境下的测试到难度逐渐增加的噪声下测试组成，噪声采用()。
A.白噪声
B.多人谈话噪声
C.环境噪声
D.嘈杂语噪声
E.稳态噪声
A.用录音机播放测试音
B.扬声器距被试儿童1 m，并与听障儿童助听器在同一水平面，成45°角，声压级控制在45 dB SPL左右
C.测试可在较安静房间进行
D.用听声识图游戏法评估，测试在10 min内完成
E.计算公式为言语识别率（%）=（正确回答数/测听内容总数）×100%
A.数量评估法
B.功能评估洼
C.听觉功能评估法
D.标准评估法
E.助听听阈评估
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