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提问人:网友imodding 发布时间:2022-01-06
[主观题]

小虎精力旺盛,爱打抱不平。但是做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人,事

后虽也后悔,但遇事总是难以克制…… 问题:根据小虎的上述行为表现,回答下列问题。 (1)你认为小虎的气质属于什么气质类型?为什么? (2)如果你是小虎的老师,你准备如何根据他气质类型的特征实施教育?

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第1题
材料:小虎精力旺盛,爱打抱不平,做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍有不如意,便大发脾气,甚至动手打人,事后虽也后悔,但是遇事总难以克制...... ()
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第2题
小亮精力旺盛,爱打抱不平,做事急躁、马虎,爱指挥人,稍有不如意就大发脾气还动手打人,难以自制。小亮在气质上属于哪种类型

A.多血质

B.粘液质

C.胆汁质

D.抑郁质

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第3题
强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强强平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则会坐立不安。强强做事有闯劲,但时常马马虎虎。强强待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但到时总是难以克制。
(1)根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?
(2
强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强强平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则会坐立不安。强强做事有闯劲,但时常马马虎虎。强强待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但到时总是难以克制。

(1)根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?

(2

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第4题
阅读下列材料,回答问题。强强无论参加什么活动,都十分积极主动,精力旺盛。他平时做事很急,想干什么

阅读下列材料,回答问题。

强强无论参加什么活动,都十分积极主动,精力旺盛。他平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则会坐立不安。强强做事有闯劲,但时常马马虎虎。

强强待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但到时总是难以克制。

问题:

(1)根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?

(2)谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点,有针对性地进行教育。

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第5题
阅读下列材料,回答问题。强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强

阅读下列材料,回答问题。

强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动,他都十分积极主动,精力旺盛。强强平时做事很急,想干什么就立即行动,想要的东西也必须马上得到,否则就会坐立不安。他做事有闯劲,但时常马马虎虎;待人大方,热情直率,爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配,否则便大发脾气,甚至动手打人。事后他虽也后悔,但到时总是难以克制。

问题:

(1)根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?

(2)谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点,有针对性地进行教育。

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第6题
王亮和王峰是双胞胎,同年入学,现在已经是某高中二年级的学生了,他们两兄弟个子一样高,相貌也极其
相似,但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动,性情豪爽,办事果断,敢作敢为,行动迅速,喜欢参加各种争斗性活动,当受到挫折时恕发冲冠,爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断,行动迟缓,即使在经受挫折时仍心平气和,不动神色,而两人的成绩却不相上下,齐头井进。

这一实例说明了什么?试以气质类型学说加以分析。

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第7题
关于侠客理解错误的是()。

A.助人之危,爱打抱不平

B.行侠仗义,侠肝义胆

C.获得代价后执行命令

D.有自身世界观,按照道理做事情。

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第8题
有的人情绪爆发快,精力旺盛,争强好斗,做事勇敢果断,为人热情直率,朴实真诚,但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解,遇事常欠思量、鲁莽冒失,做事也常常感情用事、刚愎自用,但表里如一。这种人的气质属于()

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

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第9题
小米是个活泼的孩子,他身上似乎总是充满着能量,喜欢交朋友,喜欢各种运动。平常在幼儿园,爱管闲事,讲义气,爱打抱不平。管闲事时候,如果被小朋友认可了还好,如果没有被理解,就经常会生气地大哭。请问,小米的气质类型最可能是()

A.胆汁质

B.粘液质

C.多血质

D.抑郁质

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第10题
某中学初二(3)班是全校有名的乱班,课堂上纪律混乱,打架成风。班上有一名"在野学生领袖",喜好《水浒传》中的人物,爱打抱不平,常常"为朋友两肋插刀"。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。
问题:(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?(2)如何正确对待和教育转化"在野学生
某中学初二(3)班是全校有名的乱班,课堂上纪律混乱,打架成风。班上有一名"在野学生领袖",喜好《水浒传》中的人物,爱打抱不平,常常"为朋友两肋插刀"。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。

问题:(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?(2)如何正确对待和教育转化"在野学生

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