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提问人：网友ciweiciwei 发布时间：2022-01-07
[单选题]

从教学评价的标准来划分，生物教学评价可分为

A.常模参照评价

B.效标参照评价

C.实作评价

D.形成性评价

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匿名网友[51.***.***.242]选择了 B
1天前
匿名网友[176.***.***.91]选择了 D
1天前
匿名网友[244.***.***.148]选择了 D
1天前
匿名网友[12.***.***.30]选择了 C
1天前
匿名网友[180.***.***.54]选择了 C
1天前
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1天前
匿名网友[12.***.***.25]选择了 A
1天前
匿名网友[231.***.***.29]选择了 D
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1天前
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1天前
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第1题
“多元”评教时存在差异性，需要开展精细评教，采取有效措施消除评教劣势，建立评教的（ ）。

A、诚信文化

B、引导文化

C、合作文化

D、反思文化

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第2题
按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。
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第3题
按教学评价目的、时间不同,教学评价可分为()。
A诊断性评价

B形成性评价

C终结性评价

D过程性评价

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第4题
判断题 根据教学评价的作用，可将其分为形成性评价和总结性评价。（）
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第5题
依据教学评价的主体,幼儿园的教学评价可划分为()
A．宏观评价、中观评价、微观评价

B．内部评价、外部评价

C．绝对性评价、相对性评价

D．定性评价、定量评价

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第6题
从教学评价的直接目的来划分，生物教学评价可分为

A、常模参照评价

B、配置性评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

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第7题
教学评价的基本原则是

A、依据教学目标

B、兼顾多重目标

C、采用多元方法

D、善用评价结果

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第8题
新的教育价值观认为

A、教育的价值是为社会政治经济服务

B、教育的价值是促进人的潜能充分自由地发展

C、教育的价值在于促进人的发展与促进社会的发展的统一

D、教育的价值在于传承人类文明

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第9题
从信息论的角度看，可以把教学过程分为

A、信息交流、信息加工、信息贮存、信息输出四阶段

B、信息反馈、信息加工、信息传递、信息输出四阶段

C、信息输入、信息反馈、信息贮存、信息处理四阶段

D、信息输入、信息加工、信息输出、信息反馈四阶段

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