国外双语教育开展得比较成功的国家中，加拿大是个典型的代表。

B．教育规律

C．教育内容

D．教育思想

B．有计划

C．方法

D．有准备

A、施教过程强调教师和知识的关系

B、培养过程突出教师与学生的关系

C、评价过程突出教师的教学效果

D、学习过程强调学生与知识的关系

A、特色

B、特点

C、基础

D、成果

A、一般的双语教育

B、民汉双语教育

C、狭义的双语教育

D、特殊的双语教育

A、学习

B、认知

C、发展

D、情感