在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为现代教育理

A．主体因素

B．主观努力

C．环境

D．教育

A．认识活动

B．生存活动

C．传递活动

D．培养人的社会实践活动

A．基础型课程

B．发展型课程

C．知识性课程

D．工具性课程

A．《宪法》

B．《义务教育法》

C．《教师法》

D．《教育法》

A．18世纪上半期

B．18世纪下半期

C．19世纪上半期

D．19世纪下半期

A．政治经济制度

B．生产力

C．科学技术

D．文化

A．第一次工业革命的基本完成

B．第二次工业革命的基本完成

C．第三次工业革命的基本完成

D．信息革命的出现

A．正确

B．错误

A．班主任工作

B．政治课教学

C．思想政治课和其他学科教学

D．党支部共青团少先队活动

A．组织和培养班集体

B．培养优良的班风

C．全面了解学生

D．做好后进生转化工作