题目内容
（请给出正确答案）
在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）
A. 知是关键
B. 情是关键
C. 意是关键
D. 行是关键
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在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）。
A．“知”是关键期
B．“情”是关键
C．“意”是关键
D．“行”是关键
A.道德认识是道德情感与道德行为的基础
B.道德情感在促进道德认识向道德行为的转化中起着调节作用
C.道德意志对道德行为起着维持作用
D.道德意志是衡量一个人品德好坏的客观标准
A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
关于德育规律的描述，以下错误的是（）。
A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是（）
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
A.要重视各个要素之间的联系和作用
B.各个要素之间不能简单地相互代替
C.要注意知、情、意、行全面培养
D.从实际出发确定教育重点
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象．这说明（）。
A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
C.德育过程是在学生活动和交往中形成思想品德规律的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
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