题目内容
（请给出正确答案）
一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫"ta，ta"(音)。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说："xi，Xi。"成人于是给他拿糖罐，问："是这个吗？"他用力地喊："xi，xi。"成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。问题：此材料反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点？老师和家长在教育过程中应注意什么？
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一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，ta”(音)。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。
分析案例中现象回答如下问题：
(1)此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点？
(2)老师和家长在教育过程中应注意什么？
A.《病隙杂记》
B. 《遥远的清平湾》
C. 《我与地坛》
D. 《命若琴弦》
A.《病隙杂记》
B.《遥远的清平湾》
C.《我与地坛》
D.《命若琴弦》
请问保育员梁老师在工作中的失误有哪些？保育员如何配合主题活动协助教师制作玩教具？
A.9个月时的胎儿期
B.3个月时从俯卧到仰卧、从被抱到被背的两次空间旋转
C.5个月以上的爬行期：爬的越多越利于孩子对空间知觉关系的认知
D.行走尝试期：从12个月-14个月的走路尝试期
A.在海面上漂浮着一个木筏
B.一群衣衫褴褛的男人,有的活着,有的已经死去
C.一个老人手中抱着一具年轻男人的尸体静静的坐着
D.一个身材强壮的男人被一群人簇拥着,推举到到高处
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