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提问人:网友siicwzy 发布时间:2022-01-06
[主观题]

在小组工作中,工作者要严格设定界限,即工作者对组员间的互动一定要稳妥而牢固地把握住,所以必须

事先设定一些不能逾越的“条条框框”,要为避免偏离目标而严格设定一些界限。此时工作员是在运用()。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组会议技巧

D.提升小组成员的社会责任感技巧

E.策划小组活动技巧

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更多“在小组工作中,工作者要严格设定界限,即工作者对组员间的互动一定要稳妥而牢固地把握住,所以必须”相关的问题
第1题
在小组工作中,工作员要适当挑战组员的内心,即工作者为了助人。有时要对组员的言行不一,表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战,提示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做是在运用()。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组会议技巧

D.提升小组成员

E.策划小组活动技巧

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第2题
在小组工作中,工作员要行当适当挑战组员内心,即工作者为了助人,有时要对组员的言行不一,表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战,提示其内心的矛盾和冲突,工作员这样是在运用()。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组会议技巧

D.提升小组成员的社会责任感技巧

E.策划小组活动技巧

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第3题
在小组工作中,工作员要分类妥善处理组员的问题,即工作者为了避免组员将问题复杂化,有时需要打断他的思绪并转移其视线,将其问题分解,然后一一对号入座地做出妥善处理,工作员这样做是在运用()。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组会议技巧

D.提升小组成员的社会责任感技巧

E.策划小组活动技巧

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第4题
在小组工作中,工作员要适当挑战组员的内心,即工作者为了助人,有时要对组员的言行不一、表里不一以
及试图逃避问题等行为做出挑战,揭示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做是在运用()。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组会议技巧

D.提升小组成员的社会责任感技巧

E.策划小组活动技巧

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第5题
工作者为了避免组员将问题复杂化,需要打断他的思绪并转移其实现,将问题分解,然后一一对号入座地做出妥善处理。这时需要用到的技巧是()

A.严格设定界限

B.分类妥善处理

C.促使承担责任

D.适当地给出解释

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第6题
严格设定界限是小组工作技巧中的()的内容。A.沟通和互动技巧B.控制小组进程技巧C.小组管理技巧D

严格设定界限是小组工作技巧中的()的内容。

A.沟通和互动技巧

B.控制小组进程技巧

C.小组管理技巧

D.策划小组活动技巧

E.小组会议技巧

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第7题
小李是军休所的社工,最近他将十来位不喜言谈的老人组成了一个小组,希望帮助他们更好地和其他老人沟通,在小组中他可以使用的沟通和互动技巧有()。

A.适当给出解释

B.严格设定界限

C.分类妥善处理

D.及时进行小结

E.提供精神支持

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第8题
在小组工作中,发展模式的特点是()。

A.小组关注的焦点是宏观的社会层面

B.小组目标是促进小组组员和团体的共同成长

C.小组强调个人问题的解决而非环境的改变

D.小组组员要能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长

E.小组工作者扮演着协调者和使能者的角色

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第9题
小组工作者在运用小组会议技巧时,要注意“真诚流露自我”,其含义是指()。A.工作者要帮助组员正确

小组工作者在运用小组会议技巧时,要注意“真诚流露自我”,其含义是指()。

A.工作者要帮助组员正确面对自己的问题,从而尝试改变自己

B.工作者促使小组讨论和分享尽快与小组目标对接

C.工作者要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调,从而把握组员的情绪

D.工作者为了让组员有足够的思考空间和集中思想于小组的焦点,要有意识地让会议保持短暂的沉默

E.在组员们相互交流思想和情感时,工作者用以心换心、以情换情的态度介入,真诚地以自己的个人感受和经验参与交流

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第10题
在小组工作中,工作员要全神贯注倾听,具体方式包括()。

A.工作者通过倾听发言,接收发言者所提供的语言的信息

B.工作者通过倾听发言,接收发言者所提供的非语言的信息

C.工作者通过语言的信息,让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言

D.工作者通过非语言的信息,让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言

E.工作者在听的过程中从不打断对方的发言

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