题目内容
（请给出正确答案）
A.复杂性
B.渐进性
C.终身性
D.激进性
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A.了解自己的职业性格、职业能力
B.了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力
C.了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力
D.了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度
B．自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断，多半是根据自己认可的内在标准。
C．皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主，以自我为中心，不顾规则规定，按自己的想像去执行规则。
D．儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段，如果末能循序渐进或停留在无律阶段，则可能导致个体违反社会规范，形成犯罪或偏差行为。
E．有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论，进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段，处于第一和第二水平即前习俗阶段时，易产生人格偏颇与犯罪心理，尤其在道德发展第二水平时，更易发生。
B．自我评价一般比较笼统
C．从只有评价，没有论据，发展到有论据的评价
D．从最初较多局限于对内心品质的评价，逐渐出现对外部行动的评价
A. "你直接告诉我吧，我该怎么解决？"
B. "我真的不知道怎么办，你一定要帮我啊，全靠你了！"
C. "我与你交谈感到特别愉快和难忘，你使我想起了我的……"
D. "你的态度真好，和你一起我感到很轻松。"
A. 内心生活、思想、行为都比较自然、率真
B. 都较常经历神秘或高峰经验
C. 较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主
D. 较能够接受与欣赏新奇的事物或经验
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