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提问人:网友shijiangchao 发布时间:2022-01-06
[主观题]

小张说:“我今天没有迟到,小李迟到了”。小李说:“小王没迟到,小华迟到了”。小华说:“我们四人中至少有

小张说:“我今天没有迟到,小李迟到了”。小李说:“小王没迟到,小华迟到了”。小华说: “我们四人中至少有1人迟到了”。小王说:“小李说的对,我没迟到”。四人中只有l人说真话,则下列推断正确的是()。

A.小王说的是真话,四人都没有迟到

B.小张说的是真话,小李迟到了

C.小李说的是真话,小华迟到

D.小华说的是真话,小王迟到了

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第1题
小张说:“我今天没有迟到,小李迟到了”。小李说:“小王没迟到,小华迟到了”。小华说:“我们四人中至少有
1人迟到了”。小王说:“小李说的对,我没迟到”。四人中只有1人说真话,则下列推断正确的是()。

A.小王说的是真话,四人都没有迟到

B.小张说的是真话,小李迟到了

C.小李说的是真话,小华迟到

D.小华说的是真话,小王迟到了

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第2题
师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。师:小

师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。 师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧 生:好的,老师。 ()师川、明,你为什么迟到,真不像话! 生:老师,我的自行车在路上坏了。 师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受罚! 问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理

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第3题
他今天又迟到了。我确保他明天不会迟到。

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第4题
听力原文:女:小李,现在是8:05,你今天怎么又迟到了?男:对不起,张老师,我刚才回去拿书了。问:他们可

听力原文:女:小李,现在是8:05,你今天怎么又迟到了?

男:对不起,张老师,我刚才回去拿书了。

问:他们可能在哪儿说话?

(25)

A.图书馆

B.教室

C.医院

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第5题
材料A师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。
材料A 师:小明,你今天怎么迟到了 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。 师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧 生:好的,老师。 材料B 师:小明,你为什么迟到,真不像话! 生:老师,我的自行车在路上坏了。 师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受罚! 问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。

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第6题
听力原文:要不是他打电话叫醒我,我恐怕又睡过头了。问:说话人是什么意思?(7)A.说话人今天迟到了B.

听力原文:要不是他打电话叫醒我,我恐怕又睡过头了。

问:说话人是什么意思?

(7)

A.说话人今天迟到了

B.说话人今天没迟到

C.他没打电话叫我起床

D.说话人今天睡了懒觉

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第7题
设p: 发生了堵车,q: 他起晚了,r: 他迟到了,则用逻辑符号表示命题“今天虽然他起晚了,但是没有堵车,所以他没有迟到。”为 设p: 发生了堵车,q: 他起晚了,r: 他迟到了,则用逻辑符号表示命题“今天虽然他起晚了,但是没有
设p: 发生了堵车,q: 他起晚了,r: 他迟到了,则用逻辑符号表示命题“今天虽然他起晚了,但是没有堵车,所以他没有迟到。”为设p: 发生了堵车,q: 他起晚了,r: 他迟到了,则用逻辑符号表示命题“今天虽然他起晚了,但是没有
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第8题
(1)师:小明,你今天怎么迟到了?生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。师:

(1)师:小明,你今天怎么迟到了?

生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。

师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧?

生:好的,老师。

(2)师:小明,你为什么迟到,真不像话!生:老师,我的自行车在路上坏了。

师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受到惩罚!

问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。

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第9题
小曹上班迟到了,在给出的迟到原因中,属于内归因的有()。

A.今天早上闹钟没响

B.昨天忘了给闹钟换电池

C.昨天事情太多,睡觉太晚

D.昨天做事效率太低,结果熬夜了

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第10题
师:小明,你今天怎么迟到了? 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。
师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧? 生:好的,老师。 (2)师川、明,你为什么迟到,真不像话! 生:老师,我的自行车在路上坏了。 师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受罚! 问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。

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