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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[单选题]

心理教育对象的三级预防对象是()

A.网络成瘾的学生

B.一般学生和适应困难的学生

C.濒临偏差行为边缘的学生

D.出现偏差行为和严重品行困难的学生

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“心理教育对象的三级预防对象是()”相关的问题
第1题
为促进儿童少年的心理健康,常采用三级预防的方式,下列措施中属于二级预防的是()

A、早期发现、早期干预

B、社会性宣教

C、开展学校心理卫生教育

D、积极治疗存在心理障碍的儿童

E、开展学校心理辅导和咨询

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第2题
【单选题】儿童发展与教育心理学的研究对象是( )

A、心理发展规律

B、儿童心理发展

C、教育规律

D、学校情境中学与教的心理规律

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第3题
教育管理心理学的研究对象是()

A. 学校领导和被领导的关系及规律

B. 教育管理活动中人的心理现象及规律

C. 教育管理活动中人的一切行为及规律

D. 教育管理活动中人与物关系及规律

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第4题
什么是习得性无助感?学习中产生习得性无助感的原因有哪些

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第5题
教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点有()
A.国家意志性

B.强制性

C.规范性

D.普遍性

E.广泛性

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第6题
课程资源开发指探寻一切可能进入课程能够与教学活动相关联的一种资源。凡是有助于学生主动学习和和谐发展的资源都可以开发()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势()
A.实现学科课程知识与个人知识的内在整合

B.实现国家课程、地方课程与校本课程的整合

C.实现超越目标取向,走向过程取向和主体取向

D.实现超越忠实取向,走向相互适应取向和课程创生取向

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第8题
你从中得到了什么启发

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