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完成：自主选题的综合性研究课题检索报告 1、 自主选题，选题具有新颖性（尽量避免过于宽泛的选题） 2、 完成检索，筛选，分析，整合利用学术信息的过程 ——————我是学术大咖的分界线—————— 请大家下载“作业评分标准及参考.PPT”，按照评分标准完成作业，并按照评分标准认真进行互评。

本次作业采用网上互评的方式。每个同学先下载作业模板，做好后以PDF格式上传。互评时，下载其他同学的作业并按评分标准评分，每人至少评阅6份其他同学的作业。不评阅他人的作业将直接影响你的成绩。

完成：自主选题的综合性研究课题检索报告 1、 自主选题，选题具有新颖性（尽量避免过于宽泛的选题） 2、 完成检索，筛选，分析，整合利用学术信息的过程 ——————我是学术大咖的分界线—————— 请大家下载“作业评分标准及参考.PPT”，按照评分标准完成作业，并按照评分标准认真进行互评。 参考但不限于以下选题： 1.用户视角的信息素养价值感知研究 2.公众信息素养与个人成功的关系研究 3.公众信息

做一个网络爬虫程序: 从一个网址，如http://hao.360.cn开始,得到网页的内容,找到其中的链接,并进一步下载（注:可以将已下载的链接保存入一个Hashtable中，其key为链接的网址，下载前其值为false，下载后其值为true)。 （要注意绝对引用与相对引用的问题,为了简化,可以只考虑绝对引用的链接)。 评分标准： 能获取网页内容（3分）； 能解析出网页的内容中的网址（3分）； 能

标注端盖的尺寸并截屏上传于此。请下载附件: 端盖.pdf。 评分标准：每个尺寸或符号4分。字高为3.5，字高有误扣5分，字体不对扣5分，尺寸图层颜色为洋红色，颜色不对扣5分。

在课程学习中，大部分作业都会要求提交PDF格式的文档。本作业是一个练习活动，帮助你学会转化PDF文档和作业互评的方法，为顺利完成课程学习做好准备。 按以下步骤进行操作： 下载“作业模板”； 仔细阅读所下载的文档，并按文档中所述步骤操作，将word文档转换PDF格式的文档； 上传PDF文档； 等待互评开始； 互评开始后，先下载其他同学的作业，然后按评分标准评阅其他同学提交的作业，每人至少评阅5份其他

绘制视频中的CAD等级考试一级题，图纸请下载。 评分标准： 图框、标题栏、明细栏及其中的文字、线型线宽正确。20分 第一题，绘制拨叉。10分 第二题，绘制三视图。20分 第三题，抄画零件图。图形20分，尺寸10分，合计30分 第四题，装配图。20分