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提问人：网友15***739
发布时间：2022-01-07
[主观题]
只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明多重障碍儿童已经真正掌握了某项技能。（)
只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明多重障碍儿童已经真正掌握了某项技能。()
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第2题
某阶段若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为()
A、从出生起
B、从出生后第二年到青春期
C、从出生到青春期生长突增前
D、从出生到青春后期
E、从出生后第M年到学龄前期
第3题
某患儿，7岁，行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。该病属于哪种心理-行为问题（）
A. 顽固性不良习惯
B. 情绪问题
C. 学业相关问题
D. 品行问题
E. 广泛性发育障碍
第4题
在学习内容分析方法中,“刻纸拓印”,属于()。A、信息加工分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分
在学习内容分析方法中，“刻纸拓印”，属于()。
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A、信息加工分析法
B、层级分析法
C、图解分析法
D、归类分析法
第5题
网络教育的特点有()A、突破时空限制B、以“教”为主C、交互性强D、个性化教学E、走向终身教育
网络教育的特点有()
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A、突破时空限制
B、以“教”为主
C、交互性强
D、个性化教学
E、走向终身教育
第8题
青少年流动人口服务可用的资源有社会政策与社会福利资源、服务机构与同工资源、学校与教师资源、()、同辈群体资源、专家学者及其他志愿性资源等。
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A、家庭资源
B、社会资源
C、政府资源
D、个人资源
