有余力则学文的意思

弟子规圣人训，首()，次()，泛爱众，而亲仁。有余力，则学文 。

A．此句中悌：tì，本义：敬爱兄长，亦泛指敬重长上。

B．此句中“愠”：生气、怨恨之意，指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。

C．此句意思是：“学习要趁年轻，工作之后有余力再去学习文史哲。”

D．此句意思是：弟子们小时候在家里，就要听父母话，要孝顺父母；长大了出门在外，要敬爱兄长，尊重师长。言行要谨慎，为人要诚实守信，要广泛地去爱众人，并且亲近那些有仁德的人。亲自积极实践之后，还有余力的话，就可以学习典籍、文章了。

A．四书是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称,是儒家的主要经典。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,古时也称为“诗三百”,收录了从东周到春秋时期的诗歌305首。

C．五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五种儒家经典。

D．六艺在古代有两种含义:一是指礼、乐、射、御、书、数这六种学问与技巧;二是指儒家六部经典著作:《诗》《书》《礼》易》《乐《春秋》。

A．子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

B．子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也。”

C．子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

D．子曰:“小子何莫学乎诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”

A．《 诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。按作家的流派风格可分为现实主义和浪漫主义。

C．《劝学》的作者荀况，是战国后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。“劝”是“劝勉”“鼓励”的意思。

D．《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，河阳人，唐代著名散文家。“说” 是古文中的一种文体，属论说文范畴，一般陈述自己对某种事物的见解。

A．《猫》作者郑振铎,用第三只猫表现他对人生意义的思考,要善待弱小,关爱生命,不要凭借自己的主观去做事,而要经过分析,找到足够的证据,否则只会令人抱憾终生。

B．蒲松龄的《狼》这则寓言故事,以狼为主线,通过叙述屠户如何战胜狼的故事,表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性,最后用议论点明了主旨:无论狼多么狡诈阴险,最终都会被机智勇敢的人所战胜。

C．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。

D．古代人在日常交流时,语言上会用上敬辞与谦辞。敬辞如“家、舍、小、愚、敝、鄙”等,谦辞如“令、惠、垂、赐、高、贤”等。

A．“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼为“大苏”。

B．海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家,《假如给我三天光明》是其代表作。

C．古时男子十八岁行加冠礼,仪式上男子束发戴帽,后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。

D．“飞来山上千寻塔”“方七百里,高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。