下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述,错误的是()。
A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式是动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作
A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式是动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作
下列有关皮亚杰的认知发展阶段理论的说法,正确的是( )
A、儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段
B、2-7岁的儿童处于前运算阶段,表现出知觉的集中倾向性、不可逆性、自我中心主义等特点
C、认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构,其出现的顺序因人而异
D、认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的
B.不适宜的行为产生于错误的知觉和解释
C.几乎所有的人类心理活动都与认知有关
D.行为学派与认知学派的融合意味着二者不存在分歧
下列关于性认知的内涵的说法中,错误的是()。
A. 对性规范的认识
B. 对性知识的理解
C. 对性法律的认识
D. 对性文学的理解
A.遗传力系数
B.一致性比率
C.相关系数
D.差异性检验
A.焦虑是有目的的状态
B.兴奋是无目的的状态
C.无目的状态受外在动机驱使
D.面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态
A.学生的写作兴趣 B.循序渐进
C.减轻工作记忆负担 D.儿童心理发展阶段
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