在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()
A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
B.此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)
C.虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
D.一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)
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A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
B.此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)
C.虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
D.一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)
A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
B. 此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)
C. 虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
D. 一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)
教师在讲授完《寡人之于国也》后,要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,并归纳同类用法的句子。下列语句中,含有相同用法的一项是()。
A.甚矣.汝之不惠
B.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
C.佚之狐言于郑伯日
D.石之铿然有声者,所在皆是也
A.甚矣.汝之不惠
B.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
C.佚之狐言于郑伯日
D.石之铿然有声者,所在皆是也
A.不患人之不己知,患不知人也
B.公与之乘,战于长勺
C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
D.安在公子能急人之困也
A.不患人之不己知,患不知人也
B. 公与之乘,战于长勺
C. 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
D. 安在公子能急人之困也
下列《寡人之于国也》语句中,被用作比喻的是
A.五十者可以衣帛矣
B.以五十步笑百步
C.颁白者不负戴于道路矣
D.涂有饿莩而不知发
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