题目内容
（请给出正确答案）
提问人：网友hongbo2658
发布时间：2022-01-07
[主观题]
下面是学生的一则目记王老师是我们的班主任,也是一位广受同学们欢迎的好老师.王老师整天笑的,十
分和蔼可亲。她经主动跟我们打招呼,有时还聊上几句,使同学们感到她一点架于也没有,大家都喜欢接近王老师。 王老师是数学老师,负责教我班的数学课程,她对待教学工作是十分认真的,上课前,王老师会用很多时间各课。上课时,她会很细地讲解各种难懂的数学公式、定理,并反复举例加以说明、论证,直到每个同学都明白为止,很有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课“呢,这种教学法引起了同学们大的兴趣,起了新的学习热潮。下课后,王老师会仔细批改大家的作业,总结每个同学的优缺点,并励大家发扬长处,改正缺点。对个别成绩差的同学,王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢。 王老师不但在教学上尽职尽责,在日常的校园生活中,也十分关心我们。炎炎夏日,她经常提醒我们注意饮食卫生;寒风剩骨的冬天,她又叫大家多穿衣服,不要着凉感冒。 问题:请从教师观的角度,评析王老师的行为
简答题官方参考答案
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第一空: 【参考答案】材料中该教师的做法恰当合理,符合新课程改革背景下教师现的要求。 首先,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应当在教学中注重培养学生的自主学习能力,激发学生的学习动机。材料中,王老师会邀请学生上讲台“讲课”,这种方式不仅掀起了学习热潮,还锻炼了学生的自主学习能力,对学生的长远发展起着积极作用。 其次,新课程要求教师在对待师生关系上做到尊重、赞赏学生。教师应当尊重每一位学生,赞赏每一位学生。材料中,王老师非常有耐心地进行讲解,直到每一个同学都明白为止,课余时间还为成绩差的同学补课。说明王老师对待每一个同学都能做到一视同仁、用心教导。 最后,新课程要求教师在对待教学上做到帮助、引导,教师的本质在于引导,引导学生思维,引导学生做人材料中,王老师在课堂上没有采取“满堂灌一堂言”的方式,而是引导学生自己上台“讲解”,在生活上王老师也能做到以身作则,为学生树立良好的榜样。 因此,作为教师,要践行新课改背景下的教师观,要尊重和赞赏学生,引导学生思考,促进学生健康成长。
