更多“肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（)能力方面扩充相关知识。”相关的问题
第1题
肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（)。
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第2题
肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习外，还需要扩充哪些知识：_________ A、运动技巧与灵活性 B、自理技能 C、社交情绪调整能力 D、概括和保持能力
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第3题
肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（)给予专业的建议。
A、物理和职业治疗师
B、体育老师
C、辅导员
D、生活保育员
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第4题
本课程认为,当前人类除了谋求政治、经济、军事领域的和平共处之外,还需要建立文化和平。（)
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第5题
儿童A，同时有视力障碍、听力障碍和肢体残疾，他（她）属于本课程讨论的（）儿童。
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第6题
以下（）属于典型的学习和行为问题儿童。
A.学习障碍儿童
B.情绪与行为障碍儿童
C.视觉障碍儿童
D.肢体障碍儿童
E.听觉障碍儿童
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第7题
肢体障碍儿童接受教育的形式大致有四种：_______、特殊班、_______、在家学习。（请用中文分号隔开）
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第8题
A请结合本课程内容谈谈你的学习感受以及你对于本课程的建议。 B除了本课程所提到的唐诗以及故事之外，你还知道哪些唐诗、诗人或故事与寺庙有关。 （A、B两道题目任选一道进行作答）
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第9题
A请结合本课程内容谈谈你的学习感受以及你对于本课程的建议。 B除了本课程所提到的与科举有关联的唐诗以及故事之外，你还知道哪些唐诗、诗人或故事与科举有关？（需简要说明）
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第10题
儿童的（)主要包括哮喘、脑瘫、肢体残疾、癫痫、感统失调以及其他影响儿童生活、学习的身体方面的疾病或障碍。
A.认知障碍
B.身体缺陷
C.交往障碍
D.社会姓障碍
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