“为学生发展服务”不是课程设计的原则。（)

A. 帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民

B. B.我国社会主义经济、政治、文化、社会建设进入一个新的历史阶段

C. C.坚持与时俱进，体现以人为本，为学生成长服务

D. D.初中生逐步扩展的生活.尤其是身心发展特点

A.不同家长群体区别对待原则

B.家长需求与学生发展相结合的整合性原则

C.精准选择和诠释理论依据的科学化原则

D.家长课程内容设计的逻辑性原则

A.学生的生活

B.学生的发展

C.学生的体验

D.学生的实践

A.以学生为中心

B.以经验为起点

C.以合作为主线

D.以情境为中介

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务，而是为了更好地开展理论研究。()

《普通高中历史课程标准（实验）》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是（）。

A.弥补必修课的不足，健全知识体系

B.拓展学生视野，促进学生个性化发展

C.为学习文科的学生提供更多的历史知识

D.与历史高考衔接，有助于学生高考复习

A.多元化原则

B.发展性原则

C.差异性原则

D.全息性原则

A : 探究性原则

B : 灵活性原则

C : 多样性原则

D : 为学生服务原则

A.循序渐进

B.主体性原则

C.整体系统性原则

D.差异性原则