在制定具体教学目标时,应使用哪一类词进行表述?()
A.行为动词
B.抽象动词
C.形容词
D.副词
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A.行为动词
B.抽象动词
C.形容词
D.副词
该工程咨询单位在遵循一定原则的基础上,根据具体规划内容的需要,采用逻辑框架法汇总和综合,在充分考虑政策、外部资源条件和不确定因素的前提下,经过综合分析研究,编写了规划咨询报告,并通过征求各方意见后,对其进行了修改后正式向该行业主管部门提交了规划咨询报告。
【问题】
1.工程咨询服务中的规划研究分为哪几类规划?本案例中的规划咨询属于哪一类?
2.该工程咨询单位在规划咨询过程中应遵循哪些基本原则?
3.简述规划咨询的工作程序。
4.逻辑框架法中的逻辑纲要包括哪几个层次?
5.逻辑框架在进行规划评价时的基本架构是怎样的?
该工程咨询单位在遵循一定的原则基础上,根据具体规划内容的需要,采用逻辑框架法汇总和综合,在充分考虑政策、外部资源条件和不确定因素的前提下,经过综合分析研究,编写了规划咨询报告,并通过征求各方意见后,对其进行了修改后正式向该行业主管部门提交了规划咨询报告。
问题:
1.工程咨询服务中的规划研究分为哪几类规划?本案例中的规划咨询属于哪一类?
2.该工程咨询单位在规划咨询过程中应遵循哪些基本原则?
3.简述规划咨询的工作程序。
4.逻辑框架法中的逻辑纲要包括哪几个层次?
5.逻辑框架在进行规划评价时的基本架构是怎样的?
A.①②③④
B.①③②④
C.①③④②
D.①②④③
A.目标的确定必须以科学为前提,要以课程标准和教学总目标为依据
B.要符合学生心理特征与心理发展规律,根据学生不同的年龄段、不同的学龄段,制定相对应的目标
C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范
D.编写教学目标时,教学目标的行为主体要明确
E.编写的教学目标要明确、具体
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